四人の報告(🍁)は、み(💤)んなをふき出させたり、(🎶)憤慨さ(🏔)せたり、不安(🎼)(ān )がらせた(🆘)りした(🦖)。しか(🐀)し、ともか(🚛)くも血(🥜)書が(👤)県庁(tī(🚡)ng )に差(chà )出される(🔒)よう(🥉)になったということで、一応納得なっと(📍)く(🌺)す(🍦)るより(📩)ほか(🌲)な(🌐)かっ(🎴)た。校長が教頭から(🔕)紙(zhǐ )片を受取(🛀)ったあ(🍖)と、急(jí )に様(yà(⛪)ng )子(🤞)が(😥)変(biàn )ったという(💶)こと(⛏)につ(😗)いては、(🤶)四人(📶)をはじめみ(🖼)んなも不審(🎈)(shěn )に思(sī )い、(🏗)うま(🥄)くペテン(📖)にかけられたのではな(🏯)い(🕓)か(⬛)、などというもの(🌁)がいたが、事情は間も(😖)なく判明した。それ(👿)は、(👷)教(jiāo )員室で(🍫)先生たちが(🚇)ひそかに(🕹)話(🎂)し(🌄)あって(✔)いるこ(😸)とが、給(gěi )仕(shì )の口(😁)を(📜)と(🥒)おして、いちいち生徒の耳には(🥟)いっ(🎶)て(✖)来(lái )たか(📙)らであった(🖲)。
二三(sān )人が渡り廊下に背をも(🔲)た(🎎)せて(😣)そん(🌏)なことを(🕕)話し(📼)ている(🏷)ところへ、馬田がや(👻)って来(lái )て(👩)、(🍷)仲間(🚫)に(🌒)加わった。
と(📜)、(🚶)今度(😧)は道(dào )江が眉根(⛽)をよせて、(🏍)
大(🦒)巻(quà(🕊)n )の家は彼(bǐ(🛰) )の家(jiā )から(😘)一丁(dīng )とはへだた(👅)っていない。槇まきの立(lì(🕒) )木(🥔)(mù )をそのままくねらせた風変(biàn )りな(🤛)門(🍻)をくぐる(🎭)と(🔳)、生垣がつ(🈸)づい(👸)て(🧓)いる。次郎(láng )は、その(🤖)生垣のすき間から茶の間の方をのぞいて見た。する(👛)と、道江と姉の敏(mǐ(🐒)n )子とが(🐼)、こちら向き(🕹)に顔(✍)をならべている(🤦)のが見えた。二人(rén )と(🕴)も、縁板に足(zú )をな(Ⓜ)げ出(chū )し、障子をすっ(♿)かり取り(⛰)はらった敷(🍢)居の上(🏥)に尻をおち(💌)つけ(🐺)て(⛳)いる(🚁)。おりおりう(🎋)なずきあったり、眉根をよせたりして(🧑)、しきり(🗜)に(🕞)何か話しあっているが、(🖨)声(🗂)はきき(🏚)とれ(🐻)ない(👿)。次郎にとって案(😼)外(wài )だっ(❓)たのは(🧜)、道江(🍁)の(🔶)顔にち(💷)っとも興(xìng )奮し(📛)た様(yàng )子が見えず、眉根をよせても(😬)、(🤰)すぐそのあとか(🏄)ら笑いに(🗡)似た表情がもれている(🦐)ことだった(♓)。
(🧑)この採点表(♿)の波(bō )紋(wé(🦑)n )は(⏺)決(😭)して小さくなかった。押しよせた生(🖼)徒たちに(🎀)まじっ(❗)て、あとでは先生たちま(🧓)でが代る代るのぞきに来た。生徒(🚧)(tú(🦋) )たちは、採点表にのっている先(🗯)(xiān )生が来ると、一々その点数(📒)を大(dà(🏜) )声で叫(jiào )んだ(📠)。中(🦄)には(🐡)、備考欄まで(🔃)読(😗)みあげる(🍩)者もあった。先生の(🏭)中には、自分で自(zì(😲) )分の綽名をよく知っている先(xiān )生もあり、そうで(🌎)な(💉)い先生もあったが、(👟)そんな(🥠)こ(🔡)とで、どの(🍗)先生(shēng )も(🕸)いやでも自(zì )分(fèn )の綽名をは(🌿)っきり知(zhī )らされる(⚫)という結(⏱)(jié )果(🙂)になっ(🐕)た。もっとも、中学の先生で、(💠)自分にかぎって綽名はな(🐠)い(🙈)などと安心(😃)している(🤭)ほどいい気な先生(👩)はないはずなのだから、(🏿)それは大(dà )した(🥥)ことで(🧣)は(🎏)なかった(🤫)かも(😟)知れ(🌚)ない。しかし、綽(🛥)名といっしょに、自分(fèn )の点数(🏌)とき(🕦)びしい評語とを知らなけれ(🐄)ばな(🦖)らな(🐕)かったという(💶)ことは、何と(⚓)い(🚹)っ(👿)ても最近の大きな試(🌛)煉(làn )であったに相違ない。ある先生(shēng )は顔をひ(🦉)きつらせ(♐)てガラ(😁)ス戸のまえ(💆)に棒立(🎺)にな(😜)り、ある先生は一(🤴)た(🎇)ん(💲)顔(🎖)を(🔌)まっかにし(🌐)たあ(🎴)と、強(🐂)いて(🕟)微(🎙)笑をもらし(Ⓜ)た(😐)。しか(👄)しどの先生も最後には、自分にはま(👆)る(🖐)で(🎗)関係(xì(📶) )のないことだ、といったような(🍸)顔(🤾)を(🐼)し(🆒)て(📇)そ(💪)の場を(🚫)立ち去った(🍃)。ただ「(👦)あざらし」先(xiān )生(💅)だけ(🏾)は、そ(⏳)の綽名(míng )が自他共にゆるすほど有名に(👩)なっていて、ご(📥)まか(🐌)しがきかなかっ(🏼)たためか、それとも、備考欄(🍔)にあった(🚭)通り(🦉)、事実粗(cū )野の稚気ある(🙌)性格の持主であった(🦏)た(🦏)めか(🏿)、その大きな口(📢)を思(😨)(sī(🚝) )い(📥)き(👭)り横(héng )にひ(🏎)ろげ(😐)て、よ(🤩)ごれた上歯をむ(📿)き出し、天(tiān )井(📳)を向いた鼻の下に灰色のあらいひげを(🤯)針(🚸)のように立て、内(nè(✈)i )をのぞ(🌕)きながら、(🈲)「わっはっは」と笑った。そして(🤒)、「わ(📰)しだけは(🔰)合(🌏)(hé )格(🚔)の見込(❗)(rù )が(🗾)ある(🐓)ちゅうのか。ど(🥩)うか(🤴)よ(🛹)ろし(🔣)くたのむよ。」と言うと、(♿)くるりとうしろを向いて、もう一度「わ(🎒)っはっは」(🕓)と笑い、歯(chǐ )をむ(📂)き出したま(🉐)ま、むら(🐶)が(🕴)っている生徒たちを押し(⏲)わ(💾)けて帰って行った。
四(sì(👹) ) いろいろの(🅿)眼(🗽)
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