「広(guǎng )岡(gāng )さんも今、(🎨)上田で数(shù )学の塾(shú )を開(👘)いてますが(🚭)、(🍒)余(yú )程の逆境(🏮)でしょう…(🐴)…ま(😬)あ、私共(👥)(gòng )も(🕛)先生(🆗)(shēng )に(🍳)同情して、(🔀)いくらかの時間を助(📏)すけに(🍕)来て頂(dǐng )く(🔦)ことにしたんです(🍄)…(🎵)…それに、君、吾々の塾も中学の設備をして、認可でも受(🕞)けよう(🔖)とい(🎥)うには、(🐣)肩(jiā(⚫)n )書のある(🎤)人が居ないと一(🏵)寸ち(🆘)ょっ(🥒)と(🦂)これで都合が悪(è )いからネ」
(🥜)子(zǐ(🔃) )安(🏼)も歩き歩(🎮)き、「なんでも(🐩)あの先(xiān )生(shēng )が上田から通って被(🎦)入いらっしゃ(🥪)る時(shí )分(fè(🌓)n )には(🖤)、大変(😻)お酒に(👶)酔って、往(🗒)来(😺)の雪の(🚖)中に(🏋)転がっ(👡)て(👖)い(🥊)たこ(🛅)と(🤲)が(⛹)あ(🚂)るなんて――そ(🤘)んな(🏼)話(🎟)ですネ」
「馬(⚾)鹿(lù )、やい」と鞠子(🔫)はあべこべに父(🛴)を嘲(cháo )あざけった。――こ(⭕)れが極く尋(🤛)常あ(🎑)たり(✏)ま(🍤)えな(🏦)ような調(🗽)子(zǐ(🌃) )で。
細い流について(🎼)行(😋)(háng )っ(🐭)たところに、本町(dīng )の裏手に続いた一(yī )区(qū )域がある。落葉松か(😜)ら(👔)まつ(🧐)の垣で囲(🦊)われた草葺(🔟)くさ(🍅)ぶ(🕡)き屋根の家が先(xiān )生(shēng )の(💶)高(gāo )瀬(👞)を連れて行(🏋)って見せたところだ。近くま(🏽)で汁粉屋が借(🎋)りていたとか(💿)で、古い穴の(🦗)あいた襖(ǎ(💴)o )、煤すすけた壁、汚れた障(🙍)子などが眼につく。炬燵こたつを切(qiē )ったあたりは畳も焼(🍤)け焦げて(😣)、紙(zhǐ )を(⏸)貼はり着(✏)けてあ(🛄)る(🏨)。住(zhù )み荒(♒)した跡だ。
高(🖋)(gā(🌮)o )瀬(📍)(lài )は(🙇)歎(🈲)(tàn )息(xī(🆖) )して奥へ行(háng )った。お島が茶(♐)を入(🍪)れ(💇)て夫の側へ(🐓)来た時は、(🦖)彼(⌛)は(💣)独(dú )り勉強部屋(🏥)に坐(🤢)(zuò )っていた(🌼)――何(🌲)(hé )事なんにもせずに唯(🚐)、坐ってい(😨)た。
「関わないんじゃなくて(🍊)、(🦓)関えな(🍌)い(🍥)んでしょう(✍)…(🏮)…(🔠)」
こう高(gāo )瀬は濡縁のところ(🧀)から(🍁)、垣根越(yuè )しに屋(wū )外に立っているお島に言(🔗)った(🍷)。
「正木さん、一寸この眼鏡を掛(🈴)(guà(🙈) )けて(🥍)御(yù )覧なさい」
こうなると教員室も大(🥓)分(🎆)賑(zhèn )にぎやか(♌)に成った。桜(yīng )井先生はまだ壮(zhuàng )年の輝(huī )きを失わない眼(yǎn )付で(👧)、(😀)大きな火鉢(bō )を(👿)前に(🌋)控えて(🔐)、盛(🐞)んに(⭐)話す。正木大(💏)尉(wèi )は正(zhèng )木(😫)大尉で強(😩)(qiáng )い(🐜)香のする(❓)刻煙草きざみたばこを巻きながら(😲)、よく「軍隊に居た(🌥)時分」を(🏩)持(😨)ち出す。時に(👘)は(🈳)、音吉が鈴を振(zhèn )鳴し(🤺)ても(🕟)、まだ(👐)皆(jiē(🥜) )な火鉢の側に話し(🌳)込(🐹)(rù )むという風であ(🕐)った(🐆)。
と串(✅)(chuàn )談じょうだんらし(📤)く高瀬が言うと、お島は縁(💏)側から空を眺(🐣)めて、
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