(🤸)家(📅)の中に(👄)と(🌃)ぢこめられて、食ひ(🍣)物のなくなつた百姓が停車(chē(🤲) )場(👃)のある町に、買(mǎi )ひ(😩)物にゆく、馬(mǎ )の鈴が聞(➡)えた。その、リ(🎳)ン/\(🤼)とした(🥐)鈴がその(⏺)まゝ(🦉)で凍(dòng )えてゐるやうな空(⌛)(kō(🤦)ng )氣に、(🍠)ひゞき返つて、しば(✅)らく、―(🕡)―餘程遠(⛲)くへ行くまで聞えてゐた(🌗)。そしてその馬橇が雪の、茫漠とした野原(yuán )を、(❣)曲りく(🏟)ねつて(🔵)、(🖇)一散(sàn )に(😮)かけて行(🗽)くのが見(🔔)えた。
「分つてるべ(🐜)よ。地主(📯)から畑ばとツ返(🛸)すのさ(🔪)!」(⏩)
(🎹)まづ、そし(👚)て、(🚙)根本的なこ(🆕)とが(🐝)決め(🦐)られた(📻)。それか(👹)ら(🚴)それを(🧠)どう(👮)いふ風(💯)(fēng )にし(🏁)てやるか(👱)、とい(🎇)ふ(🍪)ことが問(wèn )題(🐐)になつた。それは(👯)、(💠)二(èr )、(🌜)三日(rì )に(🤘)、地主(🖖)の差(chà )配が例年の通(🍄)り※(「廴(jiàn )+囘」、第(🈁)4水準(zhǔn )2-12-11)つてくることになつてゐ(🆗)るので、それ(✏)に、事(shì )情(🛣)を説明し、すぐ地(dì(🏗) )主に交渉(dié )を(🌇)始(shǐ )めるこ(💊)とになつた(🏀)。この時、その色々な交(🗼)渉の(🎭)間小作の米(📕)をどうするのか、と云ひ(🆕)出すのがあ(🔈)つた。それが(🏑)又(🌈)相(🧓)(xiàng )當大き(😤)なこと(🎛)な(🍛)ので、中々意見が(⚫)一致しなかつた(🔒)。又百(bǎi )姓には、そ(🐉)れを(🕟)最後(hòu )迄の見(🦋)通しをつ(🏰)けた上(shà(🔘)ng )で、確(🧜)實な―(🍾)―手(shǒu )落(🌉)ちのない成算でやつて行けることが出(chū )來な(🏃)かつ(😔)た。この所(suǒ )、先生(shē(🐑)ng )の意(yì )見(jiàn )をきいた。校長先生は、ま(🏔)づ、町(🐃)(dīng )にゐる商賣人(rén )に自(🐲)(zì )分達所有の畑(tián )物(🌟)を全部賣つてし(🧣)まひ、(🎤)その背(bèi )水の(🦇)陣(💼)で(🎃)、(⏲)地主に當(dāng )ることにした(📖)らいゝ、といふ(🌲)ことを(😑)云(📌)つ(⬇)た。それには二つの條件(😙)をつけた。第(🕸)一は最初の地(🌮)主(zhǔ )への交(🥂)渉(dié )が不調に終(zhōng )つたら、第二は(🅰)地主(zhǔ )が(👼)その結果、作物(🐺)を(🥛)無理に押(yā(🗼) )へるといふやうな樣(🌼)(yàng )子が(💵)分つた(💑)ら、といふのがそれだつた。一軒々々持つてゐた(⏮)ので(📩)は(😻)すぐ押(yā(⛴) )へ(🤙)られ(🚯)る(🤧)し、又そ(🖖)の(🕛)た(✌)めに、(👠)結(jié )束が破(🍀)(pò(🎬) )れるおそ(🥏)れも(☕)あ(🍚)つ(💹)た。先生はかういふ點(🤢)(diǎn )を(🚿)防ぐため(🎉)にもこの方法は重大であ(➕)ると云つ(🤪)た。か(⬆)ういふ事は百姓には(🚲)かなり思ひきつたこと(✂)だつたけれども、それが當り前(qián )のことのやうに思はれ(👏)る(🌾)程皆せ(👳)ツぱ(🈁)つまつてゐた。
「(🔄)うなされ(🔮)てる。」
母が(👱)「まあ/\(🎉)」と云(🤙)ふと、
「な(🦈)ん(✔)でもよ(🎼)、(🍤)お芳居だら、口かゝ(🕦)るし、働くだけ(😳)の畑も無(🐍)えべよ、んで(🧕)、ホラ、そ(💻)つたらごとから(🆓)、お(🥏)芳に(♑)や、家うちつらか(🦗)つた(💲)べ(😕)――。」
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