彼(💸)(bǐ )に(😞)とっての最(zuì )も大きな(🐎)失望は、(😦)彼の教(jiāo )室に出て来(🚙)る先(🎄)生の中(zhō(🏄)ng )に、権田原(❔)先生のような(👎)人を、ただの一(😞)人も、見(🚎)出せなかったことであっ(🐵)た。彼の眼(yǎn )に映じた(⛲)中学校(🌧)の先生と(🕕)いう(✌)のは、(🏜)小学(🎵)(xué )校(xià(🛶)o )の先生(shēng )にくらべて、何か専門ら(🚧)し(🏈)いこと(🤦)をほ(🕟)んの少しばかりよ(🍝)けいに知(🔉)って(🍬)いるだけで、およ(🤣)そ人間(🎏)らしいところを少(👾)(shǎ(🌺)o )しも(💣)持合(hé )わせない人(♈)達ばかりだった。貧し(🆗)い(🌊)知(zhī )識(🚢)(shí )を教(jiāo )室で(🔉)精一ぱい(🐰)にしぼり出すこと、点(diǎn )数や処罰で生徒(🛫)をおど(🔟)か(😢)す(🌏)こと、(🌷)この(📑)二つの外(wà(🔐)i )には(☔)、用(yòng )はないといった顔をし(📳)ている人(🎛)間、それを次(cì )郎(láng )は中(zhōng )学校の(🐆)先(🔈)(xiān )生(🚧)において発見した(🐦)ので(🥢)ある。
次郎は(📐)大沢(🅱)に(⏰)は答えないで、恭一(🌸)の方を見た。そして、
「しっかりやってくれ。君(jun1 )は僕たちの(🏖)仲間(🐡)だ(💿)。しか(👪)し、ほんとう(🙍)の仲(zhòng )間(jiā(⛺)n )は少(🚳)いぜ。だから、みんなが一本立ちのつもりでやる(🌬)より、ない(🔠)んだ(🐦)。い(🏜)いかい。」(🦅)
「じゃあ(🐦)、(⛷)どう(♈)しておとなしくして(👜)いなかったんだい。」(👹)
「それ(🆎)で、その次郎(láng )君(🥜)、どうし(🐍)てい(😾)たんだ(🎭)、昨日(rì )は?」
「だか(😧)ら、(🧤)よ(🔂)けい偉い(🍊)んだよ。」
「す(🔙)ると、あいつ(📴)らに(🔓)ぺこぺ(🆎)こする(🌌)方がいいんですか。」
大(🌬)沢は何か考えるふうだったが、そ(🎧)れっき(📣)り口をつぐんだ(👮)。すると、ほかの一(⏫)人が言った。
「(🦖)どうだ(🔰)い、本田(🕰)の弟だったら、(🔯)これか(🌆)ら狐なんかにい(🏜)じめ(💏)られないように(🚌)、四年生(🚿)(shē(😖)ng )でバックし(❓)て(⏯)やろうじゃないか(🧖)。」
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