「それはそ(🕺)う(🐸)と――(🎊)」
「け(🖊)んか(♒)にな(📉)りはし(⚡)ない?」
「あ(🥃)た(👜)し(👚)、(🔎)そんなこ(👓)と出来ない(🐺)わ。」(✊)
大巻の家は彼の家から一丁(📼)とはへ(♑)だた(🐓)っていない(📒)。槇(diān )まき(🔏)の立木(mù )をそ(💔)のままく(🤦)ね(📿)らせた(🐎)風変り(🥨)な門(🌫)をくぐると、生垣(yuán )がつづいている。次郎(láng )は(😼)、その生(shēng )垣(⚫)のすき間から茶(👜)の間(🤕)の方(🍽)をの(❔)ぞいて見た。する(🕔)と、道江と姉の(🚮)敏(mǐn )子とが、こちら向き(🐶)に(🍑)顔(👃)を(😀)ならべてい(👆)るの(📔)が(😇)見えた(😮)。二(🔭)人(🌦)とも、縁(yuá(😐)n )板に足(zú )をなげ出(chū )し、障(zhàng )子をすっ(🚇)かり取りは(🌎)らった敷居(jū )の上に尻をおちつ(🐔)けている。おりおりうなずき(🆔)あ(⏪)ったり、眉根をよせたりして、(❣)しきりに何か話しあ(🈳)っているが、声はききとれない。次(cì )郎にと(⛔)って(🎏)案(🔴)外(wà(🤕)i )だ(🕡)ったのは、道江の顔にちっとも興(xìng )奮した(🗓)様子(zǐ(👚) )が見えず(🤹)、眉(mé(🏄)i )根をよ(👌)せても、す(💃)ぐそのあと(🔁)から笑(xiào )いに(🐿)似た表情(qí(🚍)ng )がも(🐹)れ(💔)ていることだった。
(📧)その時(🤔)、教(🖤)員(yuán )室との間の戸(hù )がが(🧛)らり(🧣)とあいて、教頭の西山先(🌏)生がはいっ(🛩)て来た。西山先(🤯)(xiān )生(🧞)は(🎎)、三(sā(👿)n )角(📕)形のまぶたの奥に(🕹)小さ(🛺)な眼を(🕯)いつも鋭く光(🔬)らせている(🔺)先生だった(🏅)が、(🦅)この(🧓)時はいやに(🐲)にこにこ(🌷)していた。手に小さ(🖼)な紙(⛑)片を(❗)もって(🅱)いたが、それを(😆)默(💣)(mò )って校(xiào )長(🚕)に渡すと、すぐまた教(jiāo )員室の方にひ(🍗)きかえ(🌗)した。校(xiào )長(🕛)は(👉)そ(🌹)の(🤝)紙(zhǐ )片を見(🍒)て何(😅)度(🤹)もうな(🤕)ず(🏝)いた。そして、(🛥)それをも(♎)みくちゃ(🙂)に(💆)して机の(😝)下(xià )の塵(chén )籠(lóng )ちりかごにな(💌)げこむと、今(jīn )まで(🦎)とはうって変った落(🕶)ちつきぶりを(🐎)見せ、(🚗)ゆった(🅿)り(😇)と椅子(🍳)に腰をおろ(🍴)しながら言った。「そ(♟)う(🐈)むきになることはない(👞)。私はさ(🔺)っきも言ったとおり君らの気持には十(shí )分同情し(♐)ているんだ。君(jun1 )らが血を(💜)流(liú )して書いたもの(😾)をまるでむだにす(🍴)るなんて、第一(yī )、人間としてそんなことが出来(㊗)るもので(🚤)はない。幸い今日は県庁に出(🔝)掛る用事(🚨)も(🔠)出来(lái )たし(🏩)、(🐶)知事閣下に直接(🕜)お(🛅)目にかかれるかどうかはわか(🔶)らないが、学(xué )務課ま(🐱)でに(⭕)はこの願(yuàn )書(shū(💹) )を必ず出(chū )しておく(👅)よ(🦎)。それで、今度は私(🍾)の方から(👤)君らに願っておき(😊)たいが、どうかみんなが落ちつ(🏐)いて(🕚)教室に出るようにして(❣)くれ(🚿)たまえ。変(biàn )に(😸)さわ(⛷)い(📝)だりして知事(shì )閣下の面目(mù )をきず(👞)つけ(🧚)るよ(🥡)う(🎎)な(👑)ことに(🌋)な(🎏)っ(🌶)ては(🐥)、(🚲)何もかもぶちこわしになるんだか(🚌)ら。いい(👟)かね。
と、(🗨)う(🤛)なる(✔)ように言(👾)っ(🈷)たが、(🍂)
「ええ。……書き(💮)ました。」
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