新緑(lù )の頃(🔚)の(🏑)ことで、塾のアカシヤの(🚵)葉は(♎)日にチラチラする(👹)。薮やぶのよう(🐭)に茂(🚯)り重なった細い枝は見上るほど(🙂)高く延(yán )びた。
浴場には桜(yīng )井(💯)先(xiā(🌂)n )生も広(👐)岡(gāng )学(⛷)(xué )士(🎋)も来(❗)ていた(📼)。先生は身体を拭(🆑)いて(👽)上り(🧞)かけたところで、学士だけ鉱泉の中に心(⛔)地(🚄)よ(🐂)さそうに(🤺)入っ(🎢)ていた。硝子ガラス戸の外には葡萄ぶどうの蔓(🤚)つる(🛡)も延び(🥔)延びとして(👕)、林檎(qí(🏕)n )り(🤷)ん(⏯)ごの植えられた畠なども(🍍)見(🖱)(jiàn )える。
学士(shì )は半(bàn )ば独(dú )語ひとりごとのように言っ(🔃)た(🔺)。
子安は(🥋)先(xiān )へ別(🧢)れ(🔵)て行(♏)った。鉄(🌗)道(🔋)の踏切(🌟)を越(🏜)し(🦆)た高(⚽)(gāo )い(⛏)石垣の側で、(❌)高(gāo )瀬はユックリ歩い(🌵)て来る(🐙)学(🈲)士(shì )を(🥛)待(dài )受(🕷)けた。
先(xiān )生が庭(🤺)を廻って来た。町の方に見つけた借(🍞)家(💀)(jiā )へ案内(nèi )し(➗)よ(🌬)う(🚰)、という先生に随いて、高瀬(🔩)はやがてこの屋(🗾)(wū )敷を出(chū )た(🏏)。
「君は(🍦)山(shān )田君が訳したトルスト(😖)イの『コサックス』を読んだことがあるか。コウ(📽)カサ(📡)スの(🛡)方へ入って(👺)行(⚾)く露(lù(🧔) )西亜ロシアの青年が写し(🚥)て(👅)あ(🀄)るネ。結(🚁)局つまり、百(bǎi )姓は(🥒)百姓、自分(⏸)等は自(zì(🍬) )分等という(👱)よ(🙁)うな(⏺)主(zhǔ )人公の(⏺)嘆息(🎽)(xī )で(🥍)あの本(🎦)は(🔀)終ってるが、吾(🤨)儕われわれ(😁)にも矢張やっ(🖲)ぱ(🏼)りああいう気(qì(🛺) )分(🛩)のすることがあるよ。僕な(🍜)ど(🐛)はこれで随分(fèn )百姓は好きな方だ。生(👽)(shēng )徒(tú )の家へ行って泊ま(🌼)っ(🏟)て見たり(🍃)……人に話し(🏀)掛(❕)けて見たり……まあい(🤢)ろん(🛋)な機会を見(🈚)つ(🚉)け(🔗)て、音さん(⛩)の家(😛)の蒟蒻(🧐)こ(📎)んにゃ(🖌)くの煮(zhǔ )附(🙀)まであそこの(💄)隠居(🏹)や(📞)なんかと一(🤷)諸(♒)に食って(⏺)見た…(😸)…どうしてもまだ百姓(💈)の心には(🆚)入れない(🛄)よう(🦉)な気(💓)がす(🐋)る」
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