塾の(😸)小(🤑)使も高瀬には先生だった。音吉は(⛹)見廻(✉)りに来(👟)て、鍬の持ち方から教(jiāo )え(🥘)た。
この教員(🍘)室の空(😅)気の中で、広(guǎng )岡(gāng )先生は(🚗)由(🎵)緒い(😲)われのありそ(😏)うな古い(🚝)彫(🎧)のあ(🤬)る銀(🌑)煙(⛏)管ぎ(🍜)んぎせるの音をポンポ(🥕)ン響かせ(🥅)た(🔑)。高瀬(🎆)(lài )は癖(🔦)のように肩を動(dòng )ゆすっ(🅱)て(😡)、甘そうに(🆙)煙(🗿)草(📏)を燻くゆ(🕴)らして、楼(🚖)階はしごだんを降りては(🥏)生徒を教(🙈)え(🌆)に(💇)行った(🔔)。
学士(🗜)は半ば独(👽)語(👊)ひとり(🎞)ごとの(💳)よ(⏺)う(🛄)に言った。
桑(🎗)畠(🚖)に(🆓)働いていた百(bǎi )姓(🚫)もそろそろ帰(guī )りか(💵)ける(🎵)頃(🕹)(qǐng )まで(🥇)、高瀬は皆(⛅)なと一(yī )緒(xù )に(🌃)時を送った(🧥)。学(💓)士はそ(🥡)こ(✒)に(🔥)好い隠(yǐn )れ家を見つけたという(☕)風(fēng )で、愛(🍃)蔵(🗨)する鷹た(🌓)かの羽の矢が白(bái )い的(de )の方(🛤)(fā(✅)ng )へ走る間、一切のことを忘れてい(❌)るようであった。
「そう言えば、仏蘭(👗)西(🦃)の(🕐)言葉というものは妙(🔅)なところに洒落(❔)(luò )しゃ(⛄)れを含んでますネ(👉)」
この半ば家(jiā )庭のような(🎤)学校から、(🦑)高(🏒)瀬(🔎)は自分の(🍤)家の方へ帰って行(🙄)くと、頼ん(🌗)で置(🦂)い(🎺)た鍬くわ(😏)が届(🤳)(jiè )いていた。塾で体操の教師を(🏿)している小(🏥)山が届けてくれた。小(⤴)(xiǎo )山(🖋)の家(🦊)は町(📎)(dīng )の鍛冶(yě )かじ屋だ。チョ(👣)ン髷(👝)(qū(😎) )まげを結(jié )った阿(ā )爺おとっさんが鍛うっ(👆)てくれたのだ。高瀬(🤱)はその鉄の目(mù(😇) )方の可成かなりあ(🐜)るガッシリとし(🐰)た柄(🔛)(bǐng )のついた鍬を提げ(🍵)て、家の裏に借りて置いた畠(🔨)の方(fāng )へ行(háng )った。
「また(🛹)大工さんの(🌰)家(♏)の(🔮)娘(🌇)と(🗿)遊んでいるじゃないか。あの娘は実(shí )に驚いちゃった(🦋)。あんな荒い子(zǐ )供と遊ばせち(💝)ゃ困(kùn )るナア(🧢)」
「なんだか(🛷)、俺は――気でも(👪)狂(🦆)ちが(😟)いそうだ(✌)」
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