フェラ 動画《パイズリ 体勢》2行目ライン
パイズリ 体勢あらすじ
塾の庭に(👐)ある(🗿)樹(🍏)木(mù )の緑も深(shēn )い(🐫)。清(📤)すず(🌼)しそう(⏹)なアカシヤの下(xià )に(🍿)は石(🍻)に(㊗)腰掛(guà )けて(🧝)本(běn )を開ける生(🔙)徒もあ(🥚)る。濃い桜の葉の蔭には(🔂)土俵が出来て、そこで無邪(🔽)気な相撲(pū )す(🐿)もうの(🐀)声(shē(💭)ng )が起(😚)る。この山の上(✉)へ来て二度七月をす(🔡)る高(🚿)瀬(lài )に(🕳)は(🏧)、(♟)学校の窓から見(🖲)える谷(🥀)や岡が余程親し(🐚)いも(📂)のと成って来た。そ(🥊)の田(tián )圃(👴)側たんぼわき(💏)は、高(gāo )瀬が行(👷)っ(🙍)て(📪)は草を藉(🤘)しき、土の(🛴)臭気においを嗅ぎ、(🐜)百姓の仕事(⬜)を眺め、畠(tiá(✉)n )の中で吸う嬰(🍖)児あ(🦅)かん(🍊)ぼ(📂)の乳の音を聞いたり(🎧)な(🚼)どして、暇さえあ(🌽)れば(👑)歩き(💾)廻(huí(👋) )る(🎈)のを楽みとするところ(🍰)だ。一(📧)度消えた夏ら(🥜)し(🐹)い白い雲が(💗)復(fù(🎛) )た(🌖)窓の(➗)外(wài )へ帰って来た。高瀬はその熱を帯(dài )び(🛄)た、陰影の(📲)多(duō )い雲の形から(🎸)、青空を流れる遠(🐝)い水(🎀)蒸(zhē(🤕)ng )気(qì )の群(qún )まで、(🍅)見分けが(🥊)つくよ(🏗)うに(🚀)成(chéng )った。
塾の庭にある樹(shù )木(👆)(mù(🕵) )の緑も深(🍝)い。清すずしそうなアカ(💁)シヤの下(xià )には(🤢)石に腰掛けて本を開け(🍋)る生徒(tú )もある。濃い桜(⌛)の葉の(🏮)蔭(🎸)には(📛)土俵が出(🔐)来て、(⛹)そこで無(wú )邪(xié )気な(🥜)相(xià(♿)ng )撲すも(🍋)うの(🔄)声が(🌔)起る。この山の上(shàng )へ来て二(🎺)度(🥀)七月(🌙)をする高瀬に(📩)は、学校の窓から見える谷(gǔ(💚) )や岡が余程親しいものと成(chéng )って来た。その田(tián )圃側たんぼわきは、高瀬(😛)が行っては草を藉しき(🍟)、土の臭気においを嗅(xiù )ぎ、百(bǎi )姓の(✳)仕(🔑)事(✒)(shì )を眺め、畠の中で吸う嬰(📇)児あか(🤙)んぼ(😙)の(👔)乳(🔸)の音(😿)を(🐏)聞い(📑)たりな(🚦)どして、(🛡)暇さ(⭐)えあ(🧛)れば歩(🏮)(bù )き廻るのを楽(lè )みとする(🥉)ところだ。一(yī )度消(🍻)えた夏(xià(🤛) )らし(📀)い白い雲が復(fù )た(🦑)窓の外へ帰っ(🐋)て(🍗)来た。高瀬(🚋)はその熱を帯びた(🦃)、陰影の多い雲(yún )の(🤮)形(👜)(xí(✖)ng )から、(➕)青空(💚)(kōng )を流れる(👇)遠い水蒸気の群まで(🌯)、見分(🐬)け(🤘)がつ(💀)く(🕚)ように成(✍)った(🛀)。
こ(🌇)う(🐚)内(nèi )儀さんも(📑)働きながら言(yán )った。
「関(🐏)わな(👵)いんじゃなくて、関(wān )えないんでしょう…(☝)…(🔶)」(🎶)
深い露の中(zhōng )で(🍷)、(🍁)学士は朝顔鉢ばちの置並べてある(🚨)棚の(🤲)間をあちこちと歩(🍆)いてい(📻)た(🔃)。丁度(dù(🎵) )学士の(🔯)奥(🛬)さんは年長うえのお(🍎)嬢(⏯)さんを相手にし(📦)て開けひろ(📤)げた勝(shè(🚄)ng )手(shǒu )口で(🤲)働いていたが(🕣)、その時庭(tí(♋)ng )を廻(huí )って来た。
「最早(zǎo )マ(🍆)イりました(🐛)かネ(🔺)」と学士も笑った(🌆)。
とその人(rén )は畠に居て言(🐅)った(🐷)。
「鞠まあちゃん(❇)はどうしたろ(💻)う(🈁)」と高(😹)(gāo )瀬が(🐊)この家(jiā(🖨) )で(🏽)生(😩)れた姉娘(niáng )の(⛽)ことを聞(wén )いた。
と学(xué )士もそこへ来て(🐿)言って、高瀬に笑って見(🎵)(jiàn )せた。
「これ、繁、塾の先(xiān )生(🧝)が被入いら(🕟)しっ(🔆)たに御(🌄)辞儀(yí )しないか(👀)――勇、お前はまた何だ(💵)ッ(🏙)てそんなと(🔴)ころ(🌗)に立(🏿)っ(📱)ているん(🔦)だねえ――真実(shí )ほんとうに、高(gāo )瀬さ(💯)ん(🛑)、私も(🈳)年を取りましたら、気ぜわ(🗼)しくなって困りま(🐞)すよ―(🛩)―」
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