漫画《すっぴん av 女優》2行目ライン
すっぴん av 女優あらすじ
次(🕐)郎(láng )のふみ出した足は(🙋)ひとりでにもと(🛳)にもどっ(🔓)た。彼は棒(🐡)立(📩)ちになっ(🤢)た(🅰)まま(🏈)、道(⛰)(dào )江から馬(🈹)田(🏳)へ、馬(🖊)田から道(dà(🚓)o )江へと、何度(🔥)(dù )も視線を往(wǎng )復(fù )させた。そして最後に唾をごくりと飲み、自(🕉)分を(📵)落(luò(♟) )ちつけるた(🖋)めにかな(💑)りの(🕠)努力を払っ(🍽)たあと、わざとのように足(🆓)音(yīn )を立てて歩き出した。
次郎は、それでも(🥣)返事(shì )を(🍾)しない。視(🤛)(shì )線はや(👜)は(🕤)り馬田(🥝)の(🅰)眼に一直(🏅)線に注(🧗)がれたままである(😈)。
次(💖)郎は、まもなく、せきたてられるようにして、朝倉(cā(📟)ng )先生(🧗)の門を(🌲)出た。門を出るとす(🌅)ぐ、彼はまえうしろを見まわし(🦅)た(🧙)。そ(🏻)れから、曲り角のと(🌽)ころまで来(🙅)(lái )て左(📳)右を見、も(🛃)う一度朝倉先(🤘)生の(💫)門(mé(⛩)n )の方(😑)をふりか(⚡)えった(🕞)が、来(🌝)しなに(🏃)自(💍)分の顔をのぞいた男は、もう(🔰)どこにも見えな(🔘)かった(⚡)。
「本田のことだよ。あいつ(🏁)、(🤮)朝倉(❕)先(xiān )生の問題だというのに、(🛸)昨日から一(yī(🃏) )言(yán )も口をきか(🐍)ないのがふしぎだって話し(🆗)ている(🚤)んだよ。」
道江(😰)の(🍈)家は、(💊)馬田と同(🌕)じ(👪)く橋(♿)を渡った(🗓)向こうの村(📿)にある。彼女(🦇)が学校の帰りに、大巻(🧟)や本田(🗡)に用があって、橋(qiáo )を(🌪)渡ら(📳)ないでまっす(🔢)ぐこちらの土手を行くことはしばしばだが、きょ(⏮)うの様子は(🐧)決してただごとで(😐)は(🐯)ない。彼女は、或いは(🤜)毎日の(😝)ように馬田(💂)に学校の帰(😛)りをおびやか(✅)されているのではあるまいか(🚡)。次(🚂)郎(láng )は、つ(📏)いこないだ自分(❇)の家(jiā )の階段(🎣)(duàn )の上(🎙)で(👙)、道(dào )江と(🍏)馬田が出っくわした時(🕷)の(👄)ことを思(sī )いうかべながら、そん(🌿)なふうに考(kǎ(🕙)o )えた。
「(😜)うむ。しかし、無理もないね。役所(suǒ )という(✝)とこ(🏽)ろを君(jun1 )らは全(🏦)く知ら(⏳)ないんだか(⚪)ら。」
と、道(dà(➕)o )江は顔を(🐾)真赤にしながら、
校(xiào )長室がひっそ(🤹)り(🧡)してい(🙅)る(🚓)の(✌)に(☔)ひ(🌪)きかえ(💭)て(🎤)、(🎆)教(jiāo )員室(💒)(shì )は何(hé )とな(🏋)く(🚡)落ち(🍼)つきが(🐘)なかった。三(😱)人(🌀)、五人とかたま(👙)って立ち話(huà )をしている様子が、あ(🤱)け放した窓(chuā(♎)ng )から、(🛡)いつも生(shēng )徒たちの(🏟)眼にうつった。また四年や五年(🕛)(nián )の教室に(😭)出(🎶)て来る先生たちの態(♐)(tài )度(🚦)にも(🔵)、(🍶)ふだ(🐋)んとかなりち(📐)がっ(🌠)たところ(🚄)があった。いつも駄じゃれを(🎄)とばすのを得意にしている先生がい(🛸)やにまじ(⏫)め(😶)だったり(❣)、これまで(💢)教科(🏹)書以外の話(🔞)なんか一度もし(😈)たことのな(🤗)い先(xiān )生(shēng )が(⛎)、とってつけたように、修身めいた話をし出したり、また中には(🎈)、変にに(🏯)やに(🖼)やしな(🆒)がら、「こないだ大垣前校長からお手紙を(🕓)いた(🏭)だい(😮)て(💈)ね。」と、その手紙の(🔋)中(🐰)に書いてあ(📲)ったという一二の文(🎀)句(jù )を引き出(chū )して、前校長をほめ、自分と前校長(zhǎng )の間には何か特(📚)別の関係(xì )でも(😾)あったかのようにほ(🛡)の(❕)めかした(🐮)りす(🐋)る先生(🏊)も(🥡)あった。すべてこう(🍇)いう(🚥)ことが何(㊗)を説明(míng )しているかは(🎤)、生徒た(🛫)ちにむ(💒)ろん(🕴)わかりすぎるほどわかって(📬)いた(🙂)。だか(📧)ら休(🕍)み時(🥁)(shí(🌪) )間(⏪)になると、彼らはそれを材料(🌤)にして先(xiān )生たちの品定めを(🚎)するのに忙(🛣)しかっ(🍚)た。こんな場合、(🔱)いつも奇抜(bá )な思(🛀)いつきをやるので人(🐄)気のある五年(🙆)の森(👑)(sēn )川(chuān )と(🔋)いう生(shēng )徒(⏱)は(🔤)、四(🌴)年と五年の各(🥖)教室をまわって(🙁)その(🚪)品定めを(😓)きいてあるいてい(🔙)た(🎉)が、昼休みの時間には(🕕)、(🌝)も(💇)う校友会事務室の(🐤)黒板に「教員適(shì )性審査(🐟)採(cǎi )点(diǎn )表」と(📽)いうの(❣)を書(✳)きあ(🔥)げていた。校(xiào )友会事務室は、生(shēng )徒控所(👣)(suǒ )の横の小(🔮)さ(🍶)な室(🛃)(shì )で、間はガラ(🐬)ス戸で仕(shì )切っ(🎖)て(💌)あ(🎶)ったの(😼)で、控(kòng )所(suǒ )か(🎥)らはまる見えだ(🍁)った。校友会の委員た(🎅)ち五六(🌭)名が中でわいわいさわい(🏴)でい(🍊)る(🤠)声を(😱)ききつけて、ふだんは(🌔)遠(yuǎn )慮(🐂)し(🌙)がち(🈴)な一(yī(🌉) )二年の生(shēng )徒(tú )たちまで(👒)が押しよせ(🌛)て来(🧑)たが、(🕋)そ(🥎)の採点表の(🥎)左の端には、馬(➿)賊(zéi )、チャ(🏦)ップリ(🛹)ン、かまきり、(🏴)あ(📿)ざらし(🌳)、おでん、花王石けん、長(🕥)茄子、瓦煎(jiān )餅、といったよ(😐)うな先生たち(😭)の(➰)あだ(👀)名(👵)が縦にならん(🤛)でお(📖)り(🥘)、それに括弧(🐰)かっこして(🐀)受持(chí )学科名(🗼)が書(shū )いてあっ(⛽)た(🛁)。そして、その右に(🧛)点(🕞)数(shù )欄と備考欄(lá(🕺)n )とがあっ(🖨)た(🍊)が(📥)、点数(🏁)欄には五(🎺)(wǔ )点とい(👇)うのが一(yī )つあるき(🌜)りで(🛳)、あとは(🥝)みな四点(diǎn )以下だった。零点はさす(🖊)がに一つもな(🐺)かった。備(bè(😡)i )考欄には、「品性下劣(👚)、(🖼)御殿女中(🐜)(zhōng )の如し」(😛)と(🧡)か、「(🐇)駈(qū )落(💆)か(😡)けおち三回心(😷)中未遂一(yī )回」とか(➕)、(🤦)「野(yě )心満(mǎn )々、惜(🧘)し(🥁)む(🆖)らく(⛲)は(🥥)低能(😿)」と(🕞)か、(🔏)「(🕛)彼いつの日にか悔(🎳)い改めん」とか、「愚鈍なるが如(rú(🌷) )くに(😤)して、最も警(🍎)戒(🕍)を(🏹)要す」(🏎)とか(🃏)、そ(🚐)ういった(😨)さまざ(😣)まの(🔇)文(🏭)(wén )句が、(🥈)いっぱい書(🐿)きつめ(🐣)てあっ(🛵)た。五点の評点(diǎn )をもらったのは「(🦈)あざらし」先生だったが(🍤)、そ(👵)の備考(😖)欄に(👆)は「性粗野に(🈳)し(⬛)て稚気あり、陰(🔓)険とは(💅)認(🥃)めがたし(🥄)、合否(🎄)の判定(🈺)は後(😧)日(rì )会議の結果にま(😴)つ」とあっ(⛓)た。
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