「默って(👡)なんかいるも(💕)ん(🙃)か(🤭)。」
恭(gōng )一(➕)は(🌻)次郎(láng )と大(dà(🎢) )沢(⏸)の顔(👯)を見(jiàn )くらべながら(😤)、答えた。大沢は立ったま(☝)ま、(🏤)そ(🍝)れをき(🎲)いていたが(🧑)、に(🤞)っこり笑って、また腰をおちつ(💇)けた。
「それを生(🙃)意(❔)気(qì(📙) )だって難癖をつけたと(🐰)すると、五年生(🙀)(shēng )も実際(🎢)へ(🎖)まをやった(💶)もんだ(⏫)。頭(👍)(tóu )の程(ché(🎵)ng )度(📒)がうかがわれるよ。」
彼は、(🔷)いつ(🍇)の(🎄)間に(🔏)か(💨)、演説でもするよう(🌟)な態(🕴)度になって(🚄)、つづけた。
「そんなけちなことを考えるのは、よせ。僕(pú(😂) )らは、四年とか五(📮)年とか(🦀)いうこと(💤)に(😨)こだわる必要(yào )はないんだ。それ(😍)よりか、一年から五年(nián )までの(🌆)正し(🌪)い生徒が、縦たてに手(shǒu )を握(wò )りあ(👡)うことが大(🤽)切じゃ(👼)ないか。本(🦍)田の(⚡)弟も、その(🍯)正しい(💇)生徒の一人だ。だか(🐮)ら(🗓)僕(pú )らはそれをバ(🍈)ッ(👾)クしようと言(yán )うん(🦋)だ(👩)。……(🖕)四年生にだ(💲)って、つま(⌛)らん奴はいくらも居る。――僕らは――(🥫)少くと(🔭)も僕(😡)だ(🏒)けは――そ(🥠)んな奴とは手(shǒu )を握(wò )りたくない。そんな奴と(🗄)手を掘って(🏘)、五年生(shē(🤟)ng )に対抗したっ(🥥)て、それが何(🥧)にな(🥅)るん(🐴)だ。」
五年(🔟)生の一人(🕤)が叫ん(🧡)だ(👀)。それは三つボ(🦂)タンら(🏺)しかった(🍚)。次(cì )郎(🍿)(láng )は、しかし、ふり向き(😍)も(🍇)しなかった。
(🦂)家に帰ると(🤭)、彼は何事もな(🗜)か(🔽)った(🔲)ような顔(yá )をして、(🦀)す(🔈)ぐ机のまえ(🍞)に坐っ(😰)た。そし(💺)て、懐か(🎣)ら手帳と蟇口とを出し(😰)て(🏔)、それを抽斗ひきだし(😔)にしまいこん(👄)だ(👫)が、つい(🔡)今朝まで、(🐈)何か(🌓)しらまだ気がか(🥩)り(🌋)になっていたそ(🎞)の蟇(má )口も、もう(🥌)全く(🕙)問(➕)題(tí )で(🖇)は(Ⓜ)なく(🚚)なっていた。
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