「ぼくは(🗺)だめだ(❇)」と千三(🤶)がい(😤)った。
戦(zhàn )場(🥩)においては敵(🐭)となりしのぎをけずっ(🍅)て戦(🎟)うも(🌝)のの光一(yī )と(🌠)千三(🌫)は家へ(🏡)帰る(🍤)と兄弟(🎧)のごと(🕦)く親しかった。
ふ(🦑)り(🔫)かえるとそれは八百屋の善兵衛(wèi )で(📃)あった(🈶)、善(🐰)(shàn )兵衛(🕯)はなによ(🐿)りも野球(🚙)が好(hǎ(🎛)o )きで(🕚)あった、野(yě )球(qiú(👌) )が(🥡)好きだというよりも、野球を(🌭)見な(🌆)が(🏈)らちびりちびりと二(🌬)(èr )合(hé )の酒(💝)を飲むの(🌌)が(🏦)好きなの(🤙)であ(🛠)る、(😥)かれ(📃)もあまり野球(qiú )の(🍸)知(zhī )識(shí )はな(🏄)い(🌜)ほうだが、それでも覚(jiào )平よりはす(🔄)べてを知ってい(📐)た。
「じゃ一高で(☕)一(yī )緒になろ(🥇)う、きみが(🚢)ショー(🥑)トでぼ(📑)く(🈸)が投手で(🚾)小原さんが捕手(shǒu )だったら愉快(🌬)だな」
「あ(📿)あ、そうとも」
「厳罰げんばつ(🏏)に処すべし(🗼)だ、よく調べてく(🏧)れ」(🆓)
「活(huó )動じ(🔁)ゃないかえ(🕴)」と母が(🖐)いっ(🆓)た。
寄宿舎に閉(🏈)じ(⏳)こめ(💂)られてかご(📮)の(♿)鳥のごとく(🈳)小(👻)さく(🏍)なってい(🐋)る師(shī )範生の目(🦖)か(🛷)ら見(😔)(jiàn )ると、中学(xué )生の生活はまっ(🌟)たく不(👒)潔で(🍇)あり放縦ほうじゅうで(📘)あり頽廃的たいはいてき(😇)であ(🙃)る(🥢)。
「さあどこ(🔆)ですか、な(🎚)ん(🛸)だか大変(biàn )にお急(jí(📿) )ぎで(🗂)いらっ(🤧)しゃい(🍳)ま(🏭)した」
「手塚! 手塚!」
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