フェラ 動画《えろつべ 過去 動画》2行目ライン
えろつべ 過去 動画あらすじ
と、敏(😓)(mǐn )子が微笑し(🎾)ながら、(😃)
「そりゃあ、(🔡)道(dà(🚛)o )江さんがここから学(👑)(xué )校(🕳)に通う(🥌)のはい(💭)い。そ(🎒)うする方が一番いいと思う(⛱)んだ。し(💒)かし、学(😲)校の行(🏅)きかえり(😳)に、次(cì(🐯) )郎君(jun1 )が道江さ(🍨)んの用心(xīn )棒にな(🥡)る(👹)のはどうかと思うね。」
「そりゃあ、思(sī )うでしょう(👃)。」
朝倉先(🚼)生の家の玄関はひっ(🥩)そ(🎉)りしていた。案内を乞(qǐ )うと、裏口(🤼)(kǒu )から(👑)奥(📐)さんがたす(♉)き(🌘)が(🐳)けのまま(🎣)出(chū )て来(lá(🔷)i )て、
「ここからだ(💚)と(🔔)、次郎さんに(⛹)見張っていただ(🔊)くにしても(😀)、かどが立た(🚂)ないで(💷)い(🐫)いわ。次郎さんが毎日(rì(🏠) )、橋を渡ったりしたんでは(🏄)、何て(🐻)い(📣)ったっ(🚰)て変ですもの(🤩)ね。」(🙊)
(⛰)と、徹太郎はちょっと考えてから(🍢)、
「学(xué )校(xiào )の様子(👷)はど(💚)う(👸)かね。血書(shū )はやはり出したのか。」(📿)
次(cì )郎は、(👧)顔(⏸)を真正面(🐿)に(👙)むけたまま、茶店(💖)(diàn )のまえをとお(🦏)った。針金(jīn )で全身をしば(🔬)られて(⬅)いるような(🧝)変に固い気持だっ(🔬)た。店(🎓)の中(🎫)の様子はま(🏫)るで見(🗼)えなか(🚉)ったし、(🈳)馬田が(😞)どのへ(❄)ん(🏍)にいるか(👹)は(🐜)、むろんわからなかった。ただ、(🔽)店(diàn )先(xiān )に近(❕)い水(🤣)桶(🍮)の底に、半透明に光っ(😪)て沈んで(🧤)いる(🎫)何本かのところてん(🐴)が、かすかに彼の眼をかす(🔉)めた(🔶)だけで(👡)あっ(🙅)た。
「それで僕たち(🥁)が正(zhèng )しい願いだと思った(🉑)事(☕)を役所(suǒ )に出(🚓)すの、あ(🎴)たり(💹)まえです。考(🈚)え(📈)が(💦)足(🔰)(zú )り(👁)ないこ(🐸)とな(🦖)ん(🛰)か、ち(⏲)っともありません。役所(🐳)が(🚰)だめだか(🍂)ら正(zhèng )しい願いでも、慮して出(💶)さないで置こうかなんて考える人(🥖)があったら、そ(🐙)の人こそ考えが(〽)足(zú )りな(🆑)いと僕は思(🚉)うんです。」
(💎)この採点表の波紋は決して小さ(❌)くな(🦌)かった。押(🚚)しよ(🔆)せた生徒た(😝)ち(😛)にまじ(🌌)って(🍜)、あとで(🈁)は先生たち(📴)ま(😄)でが代る代るのぞきに来た(💥)。生徒たちは、採(🗂)点(🦋)表(biǎo )にのっ(📿)ている(🙂)先生が来ると、一々その点(diǎn )数を大声(shēng )で叫(🚶)んだ。中(🎥)には、(🔛)備考欄まで読みあげ(📿)る者もあった。先生(shē(🍳)ng )の中には、(🛠)自(📗)分で自分(fèn )の(🥨)綽名(🏼)をよ(🌓)く(🌡)知(🗳)(zhī )っ(🥕)て(🤩)いる先生もあり、(🧞)そうで(🧖)ない先生も(🤐)あったが、(🥥)そんなことで、どの先生もいやでも自分の綽(🃏)名をはっ(🐏)きり知ら(📝)されるという結(😨)果(🌭)(guǒ )に(🌰)なった。も(🚛)っとも、(📭)中学(🖇)の(💱)先生で、自分(fèn )にか(👡)ぎ(👱)っ(💝)て(👥)綽名は(🦗)ないなどと安心(xīn )して(📼)いる(✋)ほど(📈)いい(📁)気(qì(🏌) )な先生はな(🛅)いはずな(🐗)の(🐷)だか(🐸)ら、それは大(dà )したこと(㊗)ではなかったかも(📷)知れない(💱)。しか(🥙)し、(🐿)綽(🌠)名といっしょに、(🏻)自(🔻)分の(⬛)点数(🤲)ときびしい評語と(👇)を(📖)知(🥡)らなけ(🛷)ればならなかった(😴)というこ(🔠)とは、(📵)何(♿)といっても最近(🌟)(jìn )の大きな試煉であったに相違(🔛)ない(🚛)。ある先(xiā(🏯)n )生(shē(💍)ng )は顔(yá )をひきつらせ(🎶)てガラス戸(✔)のまえ(🈹)に棒立(🍚)になり、(🥃)ある先(🈷)生は一たん(🖲)顔(👃)をまっかにしたあと、(🥠)強(🏘)いて微笑をもらし(👁)た(🚣)。しかし(🛑)どの(🤢)先生も最後には(➰)、自分にはまるで関係の(🍒)ないこ(👨)とだ、と(🍿)いったような(❎)顔をしてその場(📯)(chǎng )を立(🚰)ち去(qù )った。ただ「あざら(🙁)し」(⬜)先生だけは、そ(🔙)の綽(chāo )名が自(📍)他共にゆるすほど有名(míng )になってい(🛫)て、ごまかしがきかなかったためか、それとも、備考(kǎo )欄に(🈚)あっ(🔴)た通り、事実粗野の(🌑)稚(zhì )気ある性格の持主で(🚍)あっ(😾)たた(📑)めか、その大きな口を思い(💞)きり横にひろ(🐌)げて、よ(🏋)ごれた上歯をむき出し、天井を向いた鼻の下(xià(🗓) )に灰(huī )色のあらいひげ(🐂)を針(zhēn )のよう(🚽)に立て、内を(💏)のぞきなが(💻)ら、「わっはっは」と(🤨)笑(xiào )っ(😽)た。そして(🤕)、「わし(🏂)だけは合格の見(🔻)込があるちゅ(🎃)うのか。どうかよろ(🛤)しくたのむよ。」と(🚳)言(yán )うと、くるりとうしろを向いて、もう一度(dù )「わっはっは」と笑い(♐)、歯をむき出(🚆)(chū )したまま、(🦑)むらがって(🅿)いる生徒たちを(🍗)押(yā )し(❇)わけて帰(🍣)って行っ(😮)た。
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