第一(🤜)、(🌟)入学(xué )の(🚖)当(dāng )初から、五年生(shēng )の(🍍)間に「生意気な(🛡)新(xīn )入(🤣)生」として有名(míng )になって(💢)いた彼(bǐ(🔧) )は、(😡)彼らに鉄(zhí )拳制(🗒)裁(✏)の口実(shí )を与えまいとして、校内で(🆖)は無論(🐏)のこと、ちょっと散(sà(🏋)n )歩に出(chū(🤷) )るのに(🦄)も、始終(zhōng )頭を(🏋)つか(🧓)い(😶)、気を張ってい(📖)なければならなかった。「狐」や「三つボタン」のよう(〽)な上級生(shēng )に対(🐺)して、卑屈(🦋)ひ(📫)く(🐤)つにもならず、言いがかりもつ(🦆)けられな(😰)いようにする(👍)に(❤)は、次郎の(🍆)苦(👊)心(xīn )も(🤟)、実(shí )際並たいていではなかっ(📦)たので(🛩)ある。彼はち(🐡)ょっと門口を出るのにも、必ず制(🥑)服(🌓)制帽をつ(♑)けて(🖋)いた。街角(jiǎo )では、一応四方を見(📐)渡して、五(🚅)年(nián )生(✋)(shē(🍮)ng )の姿が見え(🙊)る(📇)と、相(🥫)手(shǒu )がどこを見ていよ(📠)うと、それに対(duì(㊙) )してきちんと敬(jìng )礼を(📟)した(🚌)。むろん(♎)、校則は(📊)、どんな些細(xì )なことでもよく(🤔)守っ(⛩)た。その点では、(🚿)人(rén )一倍細心な恭(⏮)一(yī )で(🏦)す(👍)ら、彼の(🔟)几帳面きちょうめん(🏙)さを(🤜)おり(🕵)おり冷や(👊)か(🕖)し(🧖)たくらい(📁)であ(🥗)った。その(🈷)代り(🥁)、彼は(🐟)、今後(🌄)(hòu )五年生に無(wú )法(🙁)な暴(🐿)行を加(jiā )えられたら、退(🖍)学処分(🍷)の危(wē(📟)i )険を冒(👟)(mào )して(🕒)も、思いきって反抗(😱)を試(shì )みよ(😄)うと(➗)、固(gù )く心に(🎓)誓っ(🤰)ていた。彼が彼の小(🌰)(xiǎo )刀(dā(⛎)o )ナイフを筆(bǐ )入(😶)に入れないで、(🈁)いつも衣嚢(😗)かくし(💊)に入(rù )れていたの(⏹)も、実は(✍)そのため(🌴)だ(🚿)ったのである。
と(⏹)、今(jīn )度は伝統(tǒ(🧤)ng )尊重論(♿)があらわれ(🚕)て来た。
「何(hé )? 見てい(⏱)た(🤾)!」(🐌)
一(🔞)六 葉書
彼(❓)は、いつの間にか、演説(shuì )でもするような(💅)態(tài )度(🕔)(dù(🚓) )になって、つづけた。
次(⛺)郎(láng )は大沢には(🈴)答えないで、恭(⏫)一(😸)の方(🐣)を見(😽)(jiàn )た。そして、(🐔)
大(👿)沢が立(lì )ち(🐤)かけると、次(cì )郎がだしぬけに恭(gōng )一(🖨)(yī )に言った。
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