「な(🍍)るほど、それではそのちび(🍮)の新入(💂)生が狐の顔を穴のあく(➕)ほ(⌚)ど(🐱)見(📖)つめ(🕞)てい(🕳)たっていう(🦏)わけか(🐍)。」
(🚒)諦めるといえ(🚑)ば、彼は家(jiā )庭で(😏)も、お芳に愛して(🍔)もらうこ(📝)とを、も(🎸)うす(🥂)っか(✈)り諦めていた。同(tóng )時に、お祖(🦑)母さ(🚽)んに対しても、これ(🥪)までのよ(🏼)うな、わざとでも反抗(👧)して(🐡)みたいとい(✔)う気(🛩)持は(🛌)なくなって(🐲)いた。
「い(🛥)い気味(🌵)(wè(👡)i )だ。あい(🚨)つも、(☝)たま(🏑)にはそんな(🥔)目にあう(🏠)方(fāng )がいいだろ(🧞)う(😴)。」
彼は(💧)、いつ(🏒)とはなしに(🛫)、そん(🗼)な(🗯)気がしてい(🔚)た。はっきり(🐚)意識して(🔐)、そうな(😿)ろ(❣)うと努めたわけでもな(🛒)かった(➰)が、中(🏼)学に入学し(💯)て以来、日(rì )一日と、母や祖母(mǔ )の問題(🔳)がそ(🗂)の深刻(🍸)さを(⏮)減じて行き、この(😅)ごろでは、よほど(🔏)のこ(👰)とがない(😦)か(📞)ぎり、たいして気(🏦)にもかからなくなっ(🦃)て来(lái )たのである。そ(👼)れは、たしかに、中学校と(😅)いうものの空気が、彼(bǐ )にいろいろの新(xīn )しい問(👷)題(🙀)をあたえ、彼の(🦏)関(wān )心を、急に家庭以(🍨)(yǐ )外(🎃)の(👄)世(shì(🚜) )界にまで(🚱)拡げて(🕖)くれた結果(guǒ )に(💾)ちがいな(🥍)かった。その意味で(🎎)は、中学校というところも(👍)、尊敬(jìng )す(😽)べき先生がいるいないにかかわらず(🦋)、人間(🛍)(jiān )を成長させる(🎏)何かの魔(mó )術をもったところだ、(📛)とい(🙅)えるであろう。
「きのうは、どう(🆚)だ(🌛)ったい(✅)、(📇)雨天(🌀)体操(🅱)場では?」(🚆)
「だ(🛀)から(🥓)、よけい(💓)偉い(🏳)んだよ(🥍)。」(😊)
(🏤)彼は、じっと耳をすました。
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