(📻)板木を打っていたのは、はたして大(dà )河無(🙂)門だった。シ(💶)ャツに(🈹)ズボ(🙍)ンだけしか(🔚)身(👈)につ(🔋)けてい(😛)ず(✏)、足袋た(📸)びもは(🌽)いていなかった。し(🎹)かし、べつに寒そうなふ(🐝)うで(😰)もなく、両足をふ(🕕)んばり、頭から一(🕢)尺ほどの高さの板木(mù(🍛) )を、近(🚲)(jìn )眼鏡(jìng )の奥おくか(🚰)ら(🤹)見(jiàn )つめて、いかにも念入りに、(🐲)ゆ(😟)っくりと槌つちをふるっていた(🚢)。
「やんやと頼(📃)たの(🐚)まれま(🕧)したが(🍳)、断わ(🐵)る(🚬)ことにしまし(⛎)た。」
(🍮)そのうち(🤔)に、小(⌚)便(🕓)所の(✳)掃除(🤑)が(🐪)終わったらしく、そ(😷)れ(🚮)にかかっていた四人のうちの三人(rén )が、とん(🛌)狂(kuá(🤪)ng )な(📠)笑(🗞)い声(shēng )をたてながら、大(📼)便所の掃除(🥒)をはじめ、あとの一人が、(🕋)たたきに水を流(🦍)しはじ(🌄)めた。で、(🛹)次(👛)郎は、(🐍)二(èr )つ目(mù )の大(👆)便所の掃除をお(🛣)わると(🛸)、すぐ(🏮)そこを去(💷)って講(jiǎng )堂のほう(🐭)に行(🗂)っ(🌧)た。大河(🚛)と(🖍)は、ついに言葉(🗿)を(🎢)か(🏅)わさないまま(🍽)だっ(🦆)たのであ(🍷)る。
次郎(láng )は(🕤)、先生の言(yán )葉がま(🔡)すます(🥗)激しくなっていくのにおどろいた(👱)。先(xiān )生は、(🥦)あ(🌮)る(🔄)いは、昨(zuó )日の(🥄)入(👢)(rù )塾(shú )式における平木中佐の影響(🎮)えいき(👠)ょうか(😷)ら(😛)、でき(👣)るだけ早く塾生(shēng )たち(😯)を(👵)救(jiù )い出そう(🤒)としていられるのかも(🤞)しれ(🈶)ない。しかし、それ(🏮)にしても入塾(👼)(shú )したばかり(🙏)の青年たちに話(huà(📼) )す(📓)言葉と(😲)し(❎)ては(➰)、あまり(✂)にも激しすぎ(♿)る。これではかえって逆効果(🌗)(guǒ(🐥) )を生(👘)むのではあるま(🥩)いか。
六(👂) 板木(mù )の音(🤘)
(📟)と、なま返事をして眼(🧡)(yǎn )をそらした(🏌)。そして、(🌉)そのまま、すぐそこ(🐔)を(🥘)去り、塾長室のほうに行った。
「妙(📠)(miào )みょうな(🥟)も(🦗)んだ(🧛)ね、(🍏)選挙なんて。」
やがて、最後の(🌚)ひびき(👜)が、(♏)澄すみわたった空に消え入るのを待(📅)って、和(hé )尚は侍僧(sē(💏)ng )じそうを(🏛)呼(😖)ん(🎈)でたず(🌒)ねた。
それか(💫)ら(🕕)、朝倉先生は、(🌍)何(hé )かおかしそうにひとりで(🎳)笑(👘)って(👲)い(🥩)たが、
「しかし、ぼくから先生(🎽)(shē(🏸)ng )にそう申(♍)し(🤯)ておいたん(💽)じゃ(📱)あ(📪)り(🐤)ませ(🗒)んか。」
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