「狐もさすがに面(🎉)喰ったろう(🎍)。」
一五 親(📞)(qīn )爺
だが聰明(🍫)な(🐗)読者ならば(😴)、(🎠)彼(bǐ )のそうした行為の裏に、いつも一(🍆)脈(mài )の哀愁(chóu )あいしゅう(♟)が流(🏬)(liú )れてい(🎏)たことを決して見逃がさなかったはず(🕑)だ。実際、哀愁は(🧜)、次郎に(😻)とって、過(✝)去十五年間、切っても(😵)切れない道づれで(😆)あ(🐚)った(😲)とも言え(🕔)る(👩)のである。彼(🔢)(bǐ )の(🗑)負(🚦)けぎ(🕝)らい、彼の(🙀)虚偽き(👔)ょ(🤽)ぎ、彼(🏞)の反(🚙)抗(😑)心(😾)と闘(😴)争心、およそそうした、(🍟)一(yī(🐟) )見(jiàn )哀(⛎)(āi )愁とは極めて縁(🤠)遠いように(🤨)思わ(🧒)れるもの(🛰)のす(😻)べて(🍳)が、実は哀愁のやむにやまれ(👻)ぬ表(🐊)(biǎ(🍿)o )現であり、自然が(🐋)彼に教えた(👎)哀(➖)愁から(👟)の逃(táo )路だったのである(👊)。そ(🌴)して(🕑)、もし(💏)「自然の叡智え(😮)いち(🏻)」というものが(🎣)疑(yí )えないも(🤫)のだとす(📄)る(🐶)ならば、次郎(láng )の心(🦗)がそろそろと詩(🏸)にひかれていっ(⛓)たということは、必(bì(👖) )ずし(🕗)も不似(⚽)合な(🔃)ことではなかったであろ(🔑)う。と(🏘)いうのは(🤔)、何(🏘)人も自己の真実を表(📴)現(xià(🦎)n )し(🐖)てみたい(📹)という欲望をいくぶんかは(🏈)持(😒)って(🔒)いるし(⏮)、そして、哀(āi )愁(chóu )の偽(wěi )りのな(🉑)い表(🎨)現には、詩こそ最もふ(🦃)さわ(😉)しいもの(🧕)だからで(🌼)ある。
諦め(💧)るとい(🧒)えば、彼(bǐ )は家(⬆)庭でも(🆙)、お芳に愛(🦎)して(🖼)もらうこと(⌛)を、も(😽)うすっかり諦めてい(🥍)た。同(㊙)時に、お祖母さんに対し(✏)ても、こ(🌶)れま(🍺)でのよ(🚬)うな、(🍢)わざとでも(🗃)反抗してみたいとい(🗒)う気持はなくなっ(🍨)ていた。
「五(💮)年(✴)生、(🔍)こわ(👱)くな(🕡)い?」(🌁)
「君(jun1 )に、(🎃)その(🏤)話、し(🏦)なかったんか。」
((🛏)これ(📰)か(♈)らやり(🍔)さえすればいい(🏉)んだ。それで偉(😝)(wěi )がりを(🈂)言(😑)ったことには決し(🈂)てなら(🏝)な(🥒)いんだ。)(🈶)
彼にとっての最も(♑)大き(🥗)な失(🚇)(shī )望は、彼の教(jiāo )室に(🕣)出(chū )て来る先(🤡)生の中(zhōng )に(🚡)、権(☔)田原先生のよう(👥)な人を、ただの(🐀)一人(🗡)も、見(jiàn )出せなかっ(🚈)たことであった(🌼)。彼の眼に映じ(😎)た中学校(xiào )の先(🕸)(xiān )生(👍)という(🛺)のは(🚗)、小学(😡)(xué(😅) )校の先生にくらべて、何(hé )か(🛥)専(zhuā(🐊)n )門らしいことをほんの少しばかりよけいに知っているだけ(⛎)で、およそ(🃏)人間(jiān )らしいとこ(🥘)ろを少しも持合わせない人(rén )達ばかり(📈)だった。貧し(🐛)い知識を教室で精(⚫)一ぱいにしぼり出(chū )すこ(🕳)と、点数や(💸)処(🎹)罰(fá )で生徒をお(🚦)どかすこと、この二つの外には、(🔽)用は(🐉)ないといった顔をし(🍦)て(♑)いる(📎)人間、それ(🐀)を(⌛)次郎は中学校の先生において発(🔬)見し(🙎)たのである。
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