「どう(🚠)してって、負(🍪)けるこ(🍴)とわかって(🕘)いるじゃあ(🚜)りませんか。男と女ですもの(🏓)。」
大巻(quàn )の家は彼の家から一丁と(🕹)はへだたっていない。槇(🤓)まき(💹)の立木を(🐎)そのままくねらせた風変りな門をく(🛑)ぐ(🏥)ると、生垣が(🕜)つづい(🧀)てい(🥣)る。次(cì )郎は、そ(🈚)の生(🌟)(shēng )垣(🐰)(yuán )のす(🛌)き間から茶の間の方(fā(📨)ng )をの(📶)ぞいて見た。すると、道江(jiāng )と姉(zǐ )の敏(⛎)(mǐn )子(zǐ )とが(🔁)、こちら(📆)向(🍌)き(🍷)に(🦉)顔(✳)をなら(🏔)べている(🍪)のが見えた(🤧)。二人とも、縁板に足をなげ出(🌿)し(🤪)、障子をすっかり取りはらった(👛)敷(fū )居の上に尻をお(🔠)ちつけている。お(🤑)りおりうなずきあっ(😮)たり、(🤟)眉(mé(🛬)i )根(gē(🗽)n )をよせた(🔉)りして、し(🔉)きりに何か話(🈚)しあっ(🆖)ているが、(🛳)声(shēng )はききとれ(🌾)ない。次郎にとって案外だっ(🚥)たのは、(🙅)道江の顔にちっとも興奮し(📯)た様(🏌)子が見(jià(💙)n )え(🤑)ず、眉(🔳)根をよせても、すぐ(🌙)そのあとか(🦉)ら笑いに似た(🎥)表情がも(💭)れている(🌄)ことだった。
馬田は、実は昨(zuó )日委(🍛)員(yuán )会が終っ(🛵)た(🚅)あ(🎽)と(🛀)、いつになく気がむしゃくしゃして家に帰っ(🦆)て行ったの(⛄)だった。次郎(🎠)がみんなのどぎもをぬ(✨)く(➖)ような血書を書いたと(🍕)いうこ(🏵)とが(🖍)第一癪しゃくだったうえに(🅱)、(🤝)自分(fè(🌮)n )もつい(👹)それに署名(🗳)し(📘)なければ(🎬)ならないはめにな(🍘)り、いかにも次(cì )郎の尻馬(mǎ )に乗せられたよう(🛒)な恰好になってしまっ(🦅)た(🛰)のが、何として(😞)も腹に(🔔)おさまり(🌙)かねて(🖖)いたのである。で(💲)、(🎾)夕食(shí )を(📬)すました(💮)ら、すぐいつ(🧜)もの(🎑)仲間(jiān )にどこかに集ってもらい、血(🧟)(xuè )書に何(hé )と(⌚)かけち(📫)を(📳)つ(💿)ける一方(🌪)、(👶)全校をあす(✉)にも(📏)ス(🤝)トライキに導く計(jì )画を(🎧)相談する肚でいた。ところ(🐵)が、食(🕷)卓について不(bú )機(😫)嫌に箸をとっているう(🖌)ちに、ふとなぜ新賀はきょ(🔭)うみんな(💷)に次郎(lá(💐)ng )が血書(♋)を書(🥐)いたことを秘密(🏌)にし(🎖)たのだろう(📷)、という疑問が(🔈)起った。この(📧)疑問(🙌)は、ふし(📟)ぎに彼の気(🚆)持を(🏵)明(💁)るく(🖐)した。というのは、(🚃)彼(👇)(bǐ )は(💘)彼なりに(⛽)それ(💎)に判断(👘)(duàn )を下(😀)し、何だか次郎の弱点がつかめ(🤱)たように思った(🐋)からで(🔇)ある。次郎(💇)は、自分(fèn )から言い(🤣)出したてまえ(😈)、どうなり血書(shū )を書くには書いたが、書いたあと(🤞)で、事件(👼)の主謀者(🐒)と見ら(🙁)れるのがこわくなり、新賀に自分が(🍞)書(🌩)い(😔)たことを秘密にする(🥙)とい(🔷)う(🐓)条件で(🧟)それ(🎵)を(🈁)渡(🕕)(dù(💤) )したにちがいない(🏇)。そう彼は判(🖕)断(🎈)し(🔇)たの(🎺)だった。そして、(🕡)この判断はいよいよ彼(🍑)を上(🛤)機嫌にし(🖇)た。血書(shū )が(🌔)大きな問題になれば(💦)なるほ(🔅)ど、次郎は(⏳)しょ(🛅)げ(🤬)るにちがいない。血(xuè )書(👘)(shū )にけちをつける(🎌)の(💳)も(⛎)面白(bá(🍭)i )いが、それを出(👺)来るだけ大げさな問題(tí )にして(🎁)、次郎がいよいよしょげるのを見る(🔌)のはなお一層(cé(🔛)ng )面白いことだ。スト(📓)ライキ(⭐)はどうせ早かれお(🗃)そかれ放っておいても始(😭)ま(😿)ることだし(🎎)、何も自(🌗)(zì )分(🎪)が先(xiā(🌇)n )に立ってあ(👟)せ(💦)ることはない。彼(🔯)は、そんなふう(🔉)に考えて、ひとりで(🥠)ほ(🍌)くそ笑(💣)ん(👲)だ。そ(🍷)して、きょうは、彼にしてはめ(🔓)ずらしく早く登校して、(🌁)それとなく次郎(💲)の様子に注(♑)意(🐖)していたが、次郎(láng )の様子は、(㊙)彼の判(😏)断(🕳)を十分(🅰)に裏書し(🛳)てい(🌭)る(🌕)よう(🌅)に思えたので、彼(🏗)は内心(xīn )ます(🕹)ます(🏝)得(🙁)(dé(⛳) )意になっていた(🀄)の(🔼)であ(🕊)る(😘)。
「主謀者と見られてもいいというのかね(🧐)。」
校(xiào )長は、最初(chū )鼻だけをぴく(💃)りと動(🎀)かした(🍹)き(🦂)り、眼(yǎn )玉も口(kǒu )も動かさな(🔫)かった。眼(🚑)玉はテー(🔍)ブルの上の血書に注そ(⛎)そが(🤠)れていたが(🍿)、それ(🍋)を読んでい(😁)る(🌏)よう(🥑)には(🏹)思えな(⛸)かった。そのう(🛑)ちに、結(🏯)んだま(🔋)まの口(😮)(kǒu )が、うがいで(🏊)もする時(shí )の(🦃)ように、むくむく動(dòng )き出(chū )した。そして(🏓)、それがやっと(📲)開いたかと思うと、しゃがれた(🛐)女のような(💛)声で(🐜)「これは(💉)、知事閣(🤵)下(📌)にも(🍍)、(😶)お見(🚝)せしな(🔒)けりゃなら(🀄)んの(😁)か。」と(♓)、わかりきった(🍭)ことをたずねた(📵)。田(🈚)上が「む(👑)ろんそうで(🍧)す。」と答える(🔒)と、(🦏)ま(🐟)たぴくりと鼻を動(🚉)かし、(🐖)「こんなものを知(♈)(zhī(🍽) )事(🙍)閣(gé(🚍) )下に(🍔)お(🌪)見(🏋)せ出(chū )来ると思(🗿)うのか(🐂)。君らにはまるで常識がない。ど(🆚)うかそ(🎡)んなむり(🐳)は(🆎)言(yán )わない(🧝)でくれ。」と、泣いてい(😟)るのか(🥪)、怒っているのかわから(👨)な(🛌)い(🎑)よ(🍏)うな声(👨)で(💅)言(yán )っ(🦁)た。四人(rén )共、その時(🚣)は、こんなのが自分たち(🍖)の学(xué )校の校長(zhǎng )だろうか、という気がして、実際(jì )なさ(📁)けな(📛)かったそう(👶)である。田上が「(🌋)僕(pú )たち(🐱)は朝(♊)倉(cāng )先生の留(🛩)任さえ実(shí )現すればいいのです(🥗)から、校(🕰)長先(xiān )生(🤣)がそれを保証して下(xià )さ(🎧)るなら、血書(shū )の処置はお任せしまし(🌸)ょ(🥛)う。」と言うと、校長は何と思ったか、急に椅子か(📰)ら立(📕)ち上(shàng )って、四人の顔(❇)を(🎐)ひとりび(🏤)と(🐌)り念(niàn )入(rù(🏞) )りに見(🕦)まわした(🍨)。そして何度(📔)も首を(🚔)ふっ(🏜)ていたが、おしまいに(🏍)、永い(🎞)ため息を(🅿)つい(📴)て、「君(🥈)らの非(fēi )常(cháng )識には(🤬)全(✖)(quán )くあきれてしまう。朝倉先(👽)生(shēng )の退(📥)職は県(🥕)の方針できまったことだ。県の方(👰)針で一旦(🔸)きまった以上(🛁)、校長としてはどうにもなら(🍬)ないではない(🀄)か、(⛹)それ(🆙)が(💊)君(🌏)らに(🛋)はわからんのか。」と言った。そ(⚫)して、(🎭)もう(🏖)一(💆)(yī )度(👔)永いため息をつ(😃)い(✏)て、(⏪)ど(🦃)たりと椅(🛑)子に腰をおろした(🚾)が、いかに(🧐)も思い(😨)なやんでいるよ(🎂)う(🛒)に(🌾)眼をつぶって、ひ(🏞)と(🎲)りごとの(🦕)ように言(yán )った。「そりゃ、(⭐)朝(🚹)倉(💉)先生が惜し(💤)い先(🚉)生だということは私にもよ(🔈)くわかっている。いや、誰よりも(🔆)私が一(🔯)番よくわか(🚍)っている(🤣)つもりだ。だから、君ら(🐷)が先(xiān )生(🙀)の留任を願い出る気持には心から(💺)同(tóng )情(🐚)する(🍔)。しかし(🍺)、(👻)何しろ(🚦)これは県の方(👰)針でき(🕕)まっ(🍜)た(♎)こ(🙍)となんだか(🤲)ら、おたが(🐖)いにあきらめる(🗃)よ(⏬)り(🆔)仕(🔩)方(🤲)がないではない(✳)か。」(📯)
(🐕)次郎は(💵)ごまかさ(🍚)なか(🗞)った(🧑)。ご(🗳)ま(🚷)かすどこ(🦖)ろか(🥩)、そう答えることによって(⛎)、皮肉(✂)な(📆)喜び(🥚)をさえ(🏽)味わっていたのである。
(🤴)次(cì )郎(láng )は、学(🔉)校の(⏮)こんな様子を、終(🎷)(zhōng )日(🎄)(rì )いかに(🖌)も淋(lí(🚛)n )しそうに見守っ(🎸)ていた。彼は、(🐟)花(⬇)山(🌻)(shā(🥌)n )校(xiào )長(zhǎng )の鼻(👫)の(🎐)移動の(🅰)話をきいてもほとんど笑わなかったし、森川の「教(jiāo )員適性審査(chá )採点(diǎ(👥)n )表」を見(🏋)た時には、むしろにが(🏵)い顔をして、ひとりで校庭にぬけ出(🛺)したほどだった(🎛)。ふだんから(🐗)、彼(🏢)はそう(📖)出しゃば(🍺)る(💷)方(fāng )ではなかっ(🚋)た(📕)が、それ(🥊)で(💜)も(😂)、校(⛹)友会の委員会(huì )などでは、新賀や梅本(⛄)と共にか(🌄)なり意見(jiàn )を発(fā )表する(⌛)方(🐠)だった。そ(🍧)れが昨日以来(lái )、まっ(🏾)た(🐍)く(😀)沈默(💩)を(🕖)守りつ(🔡)づけて(🔘)いる。きょうはことに新賀や梅(méi )本に対し(🙉)てもあまり口(kǒu )をきかない(🗽)。今朝あ(📢)たりまでは(🕌)、誰(❕)も(😗)それを気にとめ(🧀)なかっ(🐃)たの(⏫)だが、(🚚)み(📛)ん(💘)な(🧑)が笑(🍪)う(🌄)と(⏯)きに笑いもせず、また先生たちの品定め(🔣)や、事(🚌)件のこれか(🏃)ら(❌)の成行(💡)(háng )きについて(🌧)、みんなが非常な関(🌗)心(🥞)をもっ(🌝)て話しあっている(🍹)のに、自分ひとりで(🐧)校(🎂)(xiào )庭(tíng )をぶらつきま(🏁)わ(😸)ったりして(🛠)いる彼(🕕)の様(🍒)子が、い(🍏)つまでも周(zhō(🍱)u )囲(tōng )の(🍦)注意を(🛠)ひか(🖖)な(🏪)いでい(👋)るはず(✉)が(🌝)な(💕)かった。しかも彼が、同(🛁)級(jí )生の大部分(🐘)がまだ朝倉先生(🐟)(shēng )の顔も知らな(🕷)い一(yī(🗃) )二(èr )年(🍺)の(✒)頃から、室崎事(shì )件(jià(😺)n )や宝鏡先生(😔)(shēng )事(🕝)(shì )件を通(🕓)じて(🍖)先生から大き(🕒)な感(🏦)化(huà )をうけ、その後、白鳥(🎭)会の一(yī )員にも加(🦃)わ(📟)っ(🎈)て、(🔒)先生(👵)(shēng )の心酔者(zhě )の(🦑)中でもその第一(yī(📯) )人(rén )者(🐳)(zhě )になっていることは、誰でも知っているこ(🎧)と(⛱)である。こんな時こ(🀄)そ彼(👄)はみ(💩)んなの先頭(tóu )に立(lì )って活(huó )動す(🍸)べ(📡)きではないか(🧡)。そうし(🕊)た考(🌖)えが、一般(🍈)の生徒たちの頭に浮(🅰)んで来る(⏲)のは(🔪)ごく自然(🦖)で(🔽)あ(🐒)った。
(🍮)と、(🌫)徹太(🕤)(tài )郎はちょっと考え(😽)てか(🥪)ら、(🐵)
次郎(🆎)は、そう言(🔎)って、視線(xiàn )を道(✳)江(jiāng )の方に転じながら、
「(📯)ええ。し(🌲)かし、もう県庁(tī(🚮)ng )でも見て(🥀)いるんでしょう。校長先(xiān )生が(🐫)県(xiàn )庁にそれを(⏹)もって(🌵)行か(🌾)れたそうですか(🥍)ら。」
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