仕事(shì )が終つてから、母親(👼)が皮(pí )を(🐬)むい(🛶)て置(🏘)いた(☝)馬鈴薯を大(🕛)(dà(🔊) )き(🚇)な(🈺)鍋に入(🧞)(rù )れて(🥛)湯(🔟)煮をした(🔪)。すつか(💄)り煮えた頃(🔗)それ(🥀)を笊(zhào )にとつ(👏)て、上か(🍦)ら鹽(📩)をかけた。母親(⏰)(qīn )と源(❎)吉が爐(lú(📁) )邊に坐つて、それを(💿)喰(🧠)つた。うまい馬鈴薯は(🖍)、さ(🚏)う(🐤)いふ(😚)風(fē(♎)ng )に(🤜)して煮ると「(🎴)粉を(🍤)吹(🏑)(chuī(📄) )い(🎂)」た。二人(👳)は熱(rè(🐠) )いのをフ(👢)ウ/\吹き(⤵)ながら頬ばつた。母(mǔ )親は(🎴)、源吉(jí )の向(🦎)側に(🍶)、(⛴)安坐をかい(🛐)て坐つてゐた。が、一(⤵)(yī )寸(👖)すると、芋(yù )を口(kǒ(🥌)u )にもつて行き(📡)ながら(🤯)、その(🤡)手(shǒu )が口(kǒu )元に行かずに、…(🤙)…母(mǔ )親(qīn )は居眠(mián )りをしてゐた。が、手がガクツと動くの(🈂)で、自(🤛)分(fè(🗞)n )にかへつ(📃)て、と(⛏)にかく芋(yù )を(🤕)口に入れるが、(🐅)口をも(🔊)ぐ/\させてゐるうち(🌊)に、――の(🗾)み下さない(🔂)で、口にためたまゝ、又(🔮)居眠(🏚)りを始め(🐔)た。
源吉(♒)が歸(guī )らうと(😉)、(🎷)外套に手(💁)を通してゐると、先生(📁)(shēng )の(😟)子供が出てきて、源吉(🏨)に是非(🎪)遊(🎯)(yóu )ん(🏽)でゆけと(👬)、(🗼)着かけてゐる外(😗)套をひつ(📌)ぱつて、居間の方(💸)(fāng )へ連(⛽)(lián )れて行(háng )つた。仕(🐯)方なしに源(yuán )吉(🆕)は、しば(🐅)らくの間、子(zǐ )供の(🧖)相手(shǒ(🐧)u )になつてゐた。源吉は何時(shí )も他愛なく子供相手に(💿)遊ぶので、好き(🥗)がられてゐた。が、(🍊)源(👉)吉(🐿)は(🤳)その、子供(🕐)達に好き(🔄)がられる(🥕)、何(🚋)んと(👐)も云はれない大(🆚)ま(📜)か(🔋)な(🛸)、無心な氣持(🌩)が(💚)、(⛄)ちつとも(🌎)出(chū )なかつた(😗)。源吉(🚺)は何處かイラ/\して、(🔙)じつ(🐏)と(🛋)し(🏃)てゐられ(🤱)なかつた。好加減(jiǎn )にして(🏊)出てきた。外へ行かうと(🤘)して、教室の(🗼)戸をあけると(👭)、殘(🍘)つた四、(🏛)五(🤨)人(rén )が相談を(📅)してゐた。
源吉は村に歸(guī )つてから二(èr )日(rì )寢(qǐn )た。
母親が、ポツリ、ポツ(🈁)リ云ふ(🦖)の(🏝)が、源(💰)吉(jí )の胸(xiō(🦂)ng )に(🦇)、文(wén )字通り(🔳)、ぎぐり/\刺(cì )さ(🚍)りこんで行(✉)つた。
「どうだ?」
(🍵)町の(👔)入口に、(👹)七、八(🛩)人の人が立つてゐる(🦀)のが、眼に入つた。はつき(🎨)り(🚔)人は(💟)分らなかつた。が、先頭(🦅)に立つてゐたの(🍄)が、大きな聲で呼(👴)んだり、自(💆)分の帽子を振つて(🕐)合圖をした(🐤)。入口の(🕑)七(qī )、八人は動かずに、こつちの(🎴)方を見て(⛅)ゐ(☔)るらし(🍦)かつた。向(xiàng )ふに(🎂)は分(fè(🖱)n )ら(🍩)ない(🍍)のか、こつち(🛴)からの合(🕋)(hé )圖には(🐐)、何(❓)も返事(shì )をしてゐる(🥄)らし(💦)いしる(👻)し(🛬)が無いや(⛹)うに思はれた。
差配に掛合つて(👱)も結局(jú )駄(duò(💒) )目だ(📶)といふこ(🐎)とが(🛃)分(fèn )り、そこへもつて行つ(✖)て差配(⏫)のと(🚳)つた傲(🦐)慢な(🏫)態度のことから、カツ! とした元氣(🕞)で、すぐ地(dì(😪) )主(zhǔ )に掛(guà )け合ふこと(🐎)に、手(🚯)(shǒu )はず(🐪)がきめられてしまつた。校(xiào )長先(🕉)生の「北海道の(🐖)宗五(🎄)郎(🍮)」が時(shí )機を得て、三人も(🚗)、その大(dà )きな(🖕)役目を引(yǐn )き(⛷)受ける(🎋)も(🎻)のが百姓の中から出た程だつた。
(🐅)そして、「この事(shì(⬛) )に對(🚧)し(🍸)て意(🏘)見の(🤰)あ(🔆)る方は、手をあげて自分に云つて貰(🛩)ひたい。」と云つた。
「誰か考へが(🚹)ありませ(🤪)んか。」
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