「そ(📒)うかも知れ(🌞)ま(🏷)せん」
「(🚄)どう(🌘)かして勝(shèng )たしてもらいたい、わしが生(shēng )徒に野(🛋)球をゆるし(🏢)たのは少(shǎo )し考えがあってのこ(🚋)とだ、この町の(📸)ものは官(🤽)学を尊敬して私学を(🏆)軽蔑(🦃)けいべつする、い(🔹)いか(❕)、中学校や師範(🤨)(fàn )学校の生(shēng )徒(tú )はい(🈶)ばるが、黙々塾もく(🐒)もく(📑)じゅくの生徒は小さくなってい(⛔)る(🏚)、なあ安(🤵)(ān )場、きみもおぼ(⚽)えがあるだろう」
こういうも(🏉)のも(📛)あった。
見(🍗)(jiàn )物人は立ちあがってその方を(🏬)見やった、同(tó(🌯)ng )時(shí )に「わあッ」と(⌚)い(➿)う(🖱)笑声(shē(👱)ng )が一度(🧑)に起(🗡)こった(🥠)。
「そんなことがあ(🌱)る(☕)もんか(➰)」と柳はわら(🈷)いだす(🔡)。
(💕)もう見か(🅿)ぎりをつけて帰っ(😔)たもの(🚟)もある。一同は肩ならしをやった(🌹)うえで、(🤰)さっとシート(〽)に着(zhe )いた、安(👑)場は(🐘)上衣うわぎ(🏕)を脱いでノ(🎣)ッ(🥖)クした。それはなんということだろう。
こ(🛰)うなってくる(🚻)と黙々隊もくもくたい(😌)は急に(🔣)活気づいて(⏱)きた。一塁(✏)手(shǒu )の旗竿(🍌)はたざおは二塁(lěi )打を打っ(🕚)て千(😔)三(sān )が(🌖)本塁に入った。黙々もくもく(🈸)は一(⤵)点を(🐠)勝ち越した(🥠)。つぎ(🌈)の(💾)すずめ(📲)はバ(🍠)ウンドを(🤚)打って旗(🖋)(qí )竿はたざおを三塁に進めた。
柳がダイヤモンドに(🥒)立ったとき群(qún )集は一度に(🐉)喝(🔡)采かっさいした。実(🌥)際(🕦)柳の風采、その(🦏)鷹揚お(🤧)うよ(🍗)うな態度はす(🍪)でに群(🖕)衆(🉑)を(🗽)酔よわ(📰)した。それに対し(📊)て小(📃)原(yuá(👼)n )の(🍣)剛(💸)健沈毅(💣)ちんきな気(💎)宇きう(🍸)、ふたりの対照(🛐)(zhào )はた(👥)まら(🔖)なく美しい。
へその秘伝(🌺)をお(😥)ぼえてから(🎨)千三はめ(🐗)きめきと腕が上達した。浦中(zhō(🦎)ng )と黙(🐬)々は復(🦍)讐戦ふくしゅ(🌡)うせん(⛽)を(📇)やる、そのつ(💎)ぎには決(jué )勝をやる、(🛰)復(fù )讐(😄)のま(🎃)た復讐戦(⏬)をやると(🚐)いう(🌵)風にこの町(😄)の呼よび(🌝)物ものにな(🎿)った。
これをきいて黙(mò(🚙) )々もくもく(🚗)先生は(🥓)感歎し(⤵)た(😟)。
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