さて(🛍)、七月(🏹)(yuè )になって、お(😁)浜から、(🕸)俊亮にあてて一(💰)通の葉書(shū )が来た。
俊(🤮)亮あてのお浜(🚧)の便りは、全く珍しいことだった。文字(🗯)(zì )も、(🤨)いつ(🍋)もとちが(🕤)っ(🏡)て、誰(🌲)か相当の人に頼(lài )んで書い(😇)ても(🥂)らった(✝)も(🏢)のら(🔇)しかった。それには、四角ば(🌺)っ(🖼)た時(shí(〽) )候(hò(🐽)u )の挨拶(zā )のあとに、(🤽)次の(🉑)ような文句(🤖)が(🏛)書いて(🤣)あった。
彼(⏬)は何(hé )だ(📰)かそんな(🎦)気が(🚘)し(🍁)て(🔫)、不安(⭐)だった。し(🏾)かし、一方では、大沢に(📜)励まして(🏛)もらったことがうれしくてならなかった。そして、(🐯)
「僕(pú )は五年生に友達がいくら(🍳)もあるん(😌)だが、これか(🏾)らいじ(💚)めないよ(🥅)うに(🎮)頼(👥)ん(📲)でおこうか。」
「僕もそ(♎)うだろうと思(sī )うが……。」
「(📋)このまま(😉)放(fàng )っとくと(📿)、(🈳)上級生(📤)の(🍺)権威けん(🔒)いにかかわるぞ!」
「僕もそうだ(🍗)ろ(🤱)うと(💦)思うが……。」(♊)
彼(🤑)は、そこで、ちょっと(👩)う(🔰)し(📊)ろをふりかえってみた(💻)。す(⚓)ると雨天体(tǐ )操場の中から無数の視線がまだ(📌)自分を覗の(🅾)ぞ(🐷)いており、そ(🔢)の(♉)視線の一部を(🏐)遮(🛋)っ(😑)て、(🐐)二人の五年生が入(🏗)口の近く(🉐)に向き(🥠)あっ(🖋)て(🚢)立っ(😻)ているのが見(🙇)えた。その(😥)一人は(⛴)三(🙂)(sān )つボタンであり、も(🖼)う一人は最(zuì )初(chū )に演(🔸)説し(🎙)た(🐳)生(🐿)徒(tú )だった。
「しか(🏉)し、そうなると、いよいよ四(🍪)年(👂)(nián )対五年の(🐦)対立に(🔐)な(🏠)るが、それでもいいかね。」
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