「青木君、ぼくの学(🚌)校(xiào )へ入(rù )学(🏪)したまえよ」
「バンザアイ、(🤕)浦(pǔ )中(🎦)(zhōng )万歳(😣)(suì )」
(👟)ふ(😲)たりが草に座ってか(🕥)つ飲(🏒)(yǐn )みか(🍅)つ語(yǔ )っ(👯)てるうちに見物(wù )人は(🌸)刻々こっこくに加わっ(🥫)た。中(🧕)学の生(🌥)徒は(🚈)制服制帽整然(👀)とうちそろうて一塁側に並んだ(👈)。その背後には(🍤)中学(xué(🤨) )びいきの大(🥤)人(ré(🎅)n )お(🔯)とな連が(🐌)陣(zhèn )取(qǔ )っている、その中に光一(🚖)の(🐻)伯(bó )父(🎀)さん総兵衛そうべえがその肥(féi )ふ(🏥)とった胸を拡(🛬)げて汗を(🥑)ふきふきさかんに応援者を狩(☝)かり集め(➡)ていた、(✌)かれ(🚒)は甥お(📆)いの(🚣)光(guā(🎫)ng )一(yī )を勝たせたいため(👍)に商(🥐)売を(🛶)休んでや(🍲)ってき(🔺)たのである(🤙)。
だがか(🍴)れは少(shǎo )しもひるまなか(🕹)った、かれの鉄(🕧)砲のごとき速(sù )球(🥊)は(🐫)ま(📅)た(🍹)たく間にふ(㊗)たり(⚡)を三振(✒)(zhèn )せし(🥄)めた、つぎは柳光一である。光(guāng )一(🛑)はボックスに立(lì )ってきっと(✋)投手(🥃)を見やった(🛡)、か(🏁)れは(🎑)速球(🍙)に対して(🏎)確(què )信(🔛)があ(💢)る。千三(sān )は小学(⌚)校にありしと(💕)き(📙)光一のくせ(🐿)をよく知って(📖)いる、かれは光一が(🎃)かならず(✡)自分の(🐑)方へ打(dǎ )つだろう(📰)と(💸)思った。
「わかったか」
「黙々もくもく先生と(🚸)熊田先生とど(🔟)っち(👨)がこ(🔥)わいだろう」
「(💺)勝ちまし(🍷)た(🕑)」(🌰)と安(🛵)場がいった(🍇)。
(📫)柳がダイヤモンドに立(🧒)っ(🤠)たとき群(qún )集は一度に喝采か(❤)っさいし(🔰)た。実際(🔩)柳の風(🖼)采、そ(🚭)の鷹揚(🐂)おうよう(🌮)な(😽)態度(🦓)はすでに群衆を(🚷)酔よわした(😡)。それに対して小(🥊)原の剛(gā(🥃)ng )健沈毅(yì )ちんき(⏬)な気宇(yǔ )きう、ふ(🗂)たりの対(🤢)照は(🌨)たまらなく美しい。
「どこへ(😷)い(🏙)った(🛴)んです(🈚)か」(✏)と(💷)光一がきく。
総兵衛は(📀)ありったけの声(shēng )で叫(🚃)んだ。浦中応援(🗂)隊(🛬)は(🍈)応援歌(🤨)(gē )を(🍂)うたった、手(shǒu )に手に持っ(🏵)た赤い旗(🏝)(qí )は波のごとく一起(➿)一伏し(🤾)て声(shēng )調律(lǜ )呂(lǚ )りつりょはき(🔖)ち(👄)んきち(🏧)んと揃う。
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