「(🔤)今私が読んでる小説の中(zhōng )などには、時々仏(fó(🧀) )蘭西語が出て来て困りま(📨)す」
(🏔)と高瀬は障(💡)子(zǐ )のところへ(🚈)走(📝)っ(👭)て行(👣)って、濡(〽)(rú(🏮) )縁(yuán )の(😿)外(⏲)へ出て見(jià(🍖)n )た。
「兄(xiōng )のやつも名(🗓)前(🍵)が(💒)有るん(🕘)ですよ。貴様は何とつけたと聞きま(🔔)し(😸)た(🍯)ら、父(🐯)さ(🌘)んが(⏳)弓(👞)(gō(🉑)ng )が御(yù )好(🖨)きだ(🖼)か(Ⓜ)ら、よく当るように、矢当りとつけま(🏢)し(🔵)たとサ。矢(🔜)当りサ(🍵)。子供とい(🏂)う(🤞)ものは真実ほ(🕳)んとう(🐠)に可笑(📄)しな(👼)ものですネ(👩)」
「え、すこし御遣やりな(❌)さら(💳)ない(🎧)か」
「君(😆)は山田君が(🎻)訳したトルストイの『コサックス』(🦋)を読んだこ(😮)と(🎢)があ(⛹)るか。コウカサス(👦)の方へ入っ(🐾)て行(☔)く露西(xī )亜(🏨)(yā )ロシアの青年(🎇)が写してあ(😃)るネ。結(🤝)局つまり、百姓は百姓、自分等は自分(fè(🕕)n )等(děng )というような主人公(gōng )の嘆息であの本は終(📺)ってるが、吾(🔥)儕わ(⬇)れわれにも(🐋)矢(💍)張(👆)やっ(🖥)ぱ(🍦)りああ(💄)いう気分のすることがあ(😔)るよ。僕などはこれで随分(🍄)(fèn )百姓は好きな(🐞)方だ。生徒(💼)(tú )の家へ行って(🏤)泊まって見(🔝)(jiàn )たり……人に話し掛けて見(👐)たり…(🕷)…まあ(🌫)いろ(🐋)ん(🙆)な機会(🌄)を見つけて、(🏮)音さんの(💾)家の蒟蒻こ(🥩)んにゃくの煮附(🚨)まであそこの(🅱)隠居(jū(🛏) )やなんかと一(yī )諸(🔑)(zhū(🚴) )に食って見(🛀)た……どうしてもまだ百姓(🌓)の心(🙋)には入れないような気(qì )がする」
「(🕤)ど(🗄)うし(👑)て広(🤐)岡(🕸)先生のような人が(📄)こんな(👫)地方(🥓)へ入(rù )り込んで来たものでしょう」
(⏭)塾では(➗)更に校舎(📞)の建増たて(🆘)ましを始めた。教員(yuán )の手(💰)が足(🐚)りなくて、翌(yì )年の新学年前(🐪)には(🕳)広岡(🌲)理学士(shì )が(🎿)上田から家を挙げて(🌬)引移(yí(🤙) )って来た。
と学(🕥)士(shì(🗨) )は答えた。
と(🖌)慰撫(fǔ )なだめ(😫)るように言(yá(👱)n )いな(🚠)がら(👢)、高(gāo )瀬(🧒)は子(🈴)供を連れて(🧢)入口の庭へ入った。そこ(🆙)に(⚽)は畠をする鍬くわなどが(👾)隅すみの方に置(zhì )いて(🎧)あ(🌴)る。お(😋)島は上あがり框かまちの(🥃)ところに腰(yāo )掛(🏎)けて、二番(fān )目の女の児に乳を呑ませていた(♏)。
相(xiàng )変(🐳)らず皆な黙って働い(❕)ている(🈚)塾(💢)の(🕓)方(fāng )から(🎗)、高(🥗)瀬は(🤱)家(📷)へ(🧖)帰(❎)ろうとし(🐨)て、午後(😥)(hòu )の砂ま(😡)じりの(🌪)道を歩い(🐏)た。停車場ステーシ(😥)ョ(🥑)ン(🐽)前へ出た。往来(lá(🥟)i )の(🤳)両(✖)側に(🧞)は名物(wù(❗) )うんどん(🧙)、(💜)牛肉(📘)、馬肉の旗(😆)、そ(🏳)れから善光寺詣(💋)(yì )もうでの講(jiǎng )中のビラなどが若葉の頃の風(fēng )に嬲なぶられてい(⛰)た。ふと、その汽(🔱)車(chē )の時(📼)(shí )間表と、ビイルや(⛷)酒の広告(gào )と、食物(wù )をつ(🐋)く(🐱)る(❣)煙な(👋)ど(🙊)のゴチ(🥠)ャゴチ(⬆)ャし(🥩)た中に、高瀬は学(xué )士の笑顔(yá )を見つけた。
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