長く東京で年(nián )月を送っ(🆙)て来(lái )た高瀬(là(🎹)i )には、塾の周(🛌)(zhōu )囲まわりだけ(📚)でも(✂)眼に映る(🔢)ものが多かった。庭に(🙀)あ(🛅)る桜の花は(🔞)開いて見(jià(🥙)n )ると八(bā(😮) )重で(🖍)、(❣)花束(🕡)のように密集か(🏞)たま(🌱)った(🚅)やつが(🛫)教室の窓に近く咲(xiào )き乱れ(🚺)た。濃(nóng )い花の影は休(xiū )みの時間に散(sàn )歩する教(🎍)(jiāo )師(shī )等の顔にも映り(😞)、建(🔹)(jiàn )物(wù(🐫) )の(🕥)白い壁にも映った。学生(shē(💫)ng )等は幹に隠れ、枝(⬜)につかまり、まるで(🎣)小鳥(🔚)か(🎏)なんど(🤤)のようにその下(💒)を遊び廻って戯れた。
「そもそも大弓を始(🎯)め(🌔)てから明(mí(♿)ng )日(rì )で一(🈳)年(nián )に(🧠)成(😫)りま(🌇)す」と仲間うちでは遅く始めた体(tǐ )操の教師が言った。
塾では(💍)更(gè(💄)ng )に校(♈)舎の建増た(🎽)てましを始めた。教(💖)員の(🤫)手(shǒu )が(🐄)足り(💑)なくて、(🚬)翌年(🔍)の(👛)新(🌄)学(🤡)年前(qián )には広岡理学(✨)士が上(🧢)田から家を挙げて引(🌧)(yǐn )移って来た。
何となく寂(jì(🌈) )さびれて来(🎬)た矢場(chǎng )の中に(❕)は、古(🙍)城(ché(👵)ng )に(🛶)満(🌕)ち溢(yì )あふれた(🔌)荒廃の気と、鳴(🔆)なり(✋)を潜めたような(📰)松林(lín )の(🎃)静かさとに加えて、そこに(🆒)も一種(🆖)の沈黙が支配(⛷)(pè(👪)i )し(🍀)て(🍸)いた。皮の剥は(🐅)げ(😏)たほど古(gǔ(🌜) )い欅の若葉を通し(🚣)て、(🍇)浅間(😏)一帯の大き(🛹)な傾斜が五月の(🦒)空(kōng )に横(héng )よこた(⏱)わ(🍰)る(🌀)の(🐎)も見えた(✏)。矢(🥣)(shǐ )場の後(🍱)にある桑(sā(🚡)ng )畠の方から(🖖)はサクを切(✅)(qiē )る百姓(xìng )の鍬く(💉)わの音(🕸)(yīn )も聞えて(㊙)来た。そこは灌木かんぼく(🔴)の薮(sǒu )の多(duō )い谷(🆕)を隔てて、大(⚪)(dà )尉の住居にも近い。
「(🏯)どうです、我輩(bèi )の(🚑)指(📥)は」
「関わないんじゃ(🔓)なく(🗺)て、関え(⛷)ないん(🌴)でしょう……」
「なんだ(🖲)か俺は心細く成(chéng )って来た(😞)。仕方(fāng )が無いから、(🏽)こう(👩)して坐っ(🚁)て見て(🏥)るんだ」
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