次郎は、そう言(yán )って(🎒)、槌(chuí )を(❤)柱に(⬇)かけ(📜)、事務(💺)室のほうに(🔒)かえ(🎩)りかけ(😂)た(🕣)。すると、(🐡)そ(♐)の時まで眉(méi )根ま(🗂)ゆね(🛩)をよせるよ(👐)うにしてか(🥄)れの顔を(⚪)見つ(🌼)め(🔩)てい(🏴)た大河が(🐁)、急に、真(zhēn )赤な歯ぐき(🗝)を見(🚑)(jiàn )せ、にっと笑った。そして、
「ええ(🙊)、べつに出る用もなかったので……」
(💸)次(🗡)郎は、自(🔙)分の責任(rèn )である二つの室の掃(🌞)除を(🏯)終(zhōng )わると、すぐ便所(😬)掃(sǎo )除の手(shǒ(🎞)u )伝(🎨)いに(🐜)行った(⛑)。これ(🏦)は、か(🐷)れが助手(shǒu )と(✨)して塾生活をはじめた当初(🦈)からの、一つの誓ちか(🕒)いみたよう(🌋)になっ(😟)て(🧝)いたので(🍨)ある。
し(🥌)かし、つ(😌)ぎ(🚅)の瞬(💃)間しゅんかんに、(📫)かれの頭にひらめいた(👷)のは大河無門(☔)のことだった。か(🛵)れは(⤴)、すると、もう飯島の(🍖)存(🔦)在を忘れ(🌶)て、大河の姿を(✉)便所のあちらこちらにさがしていた。
次郎は近(jìn )づ(🏼)いて行って(🚯)声を(📥)かけた。
(🔺)か(🥦)れ(😑)は、そう思って(🤖)、われ知らず(👲)眼をひら(🔭)き、塾生たちの中(zhō(👃)ng )に(😐)大(dà )河の顔をさがした。かれは塾生たちの(❣)静(❤)坐(🚐)の姿勢を直(zhí )したあと、(⛺)朝(cháo )倉先生の横に斜な(⛑)な(🥎)め向むきにすわっていたので、(🌕)よく全体が見(jiàn )渡(🔨)みわ(👇)たせたのである。
「ええ、(🐂)とく(🕌)べ(🏳)つ露骨ろ(😣)こ(🐪)つなよう(🌵)です。」
もうそのころには、塾生た(✔)ち(🗿)は、(🥉)室(shì )内の掃除整(zhěng )頓をすべて終わって、最(zuì )後に、廊(láng )下や(🌸)、玄関げん(👕)かんや、そ(🤯)のほかの出(chū )入り口の掃除に(💻)かかっ(📵)てい(📧)るところ(🔏)だ(😵)った(🤽)。む(🚟)ろんそうし(🎨)た(🧞)掃除も(🔨)、分(🏎)担ぶんたんは一通り(🐙)きまっていたが、厳(yá(🌒)n )密には境(jìng )界(jiè )が定められないために(🚐)、(👘)塾生(🥏)たち(👌)はかなり入(🔑)りみだ(🆗)れて(📝)いた。
塾生たちは(💬)、かる(🎞)くとじたまぶ(🏮)た(😯)をと(🚭)おして、窓の(🚜)す(👚)りガ(🖊)ラスに刻々に明るくなって(⏸)行く朝の光を感じ(💳)なが(🚲)ら、(♊)つぎ(🐰)の言(💁)(yá(🕍)n )葉(yè )を(🐿)待(dài )った(⛎)。軒端(🍞)の(💶)きばには、雀が(🤩)ち(🐻)ゅんち(🏞)ゅんと(🔞)、間をおいて鳴きかわして(🔆)いる。
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