やがて、最後のひびきが、澄すみわたった空に消え入(🤡)るのを待っ(🌃)て、和(hé(🥖) )尚は侍僧じそう(🔑)を呼(🐕)(hū )ん(🌛)で(📧)たずねた。
(🔃)と、な(🗄)ま返(🥛)事(🚳)をして眼を(🛥)そ(😯)ら(🈚)した。そして、そのまま、すぐそこを(🅾)去り、塾長(🍙)室(shì )のほうに(😬)行(⏲)っ(🔽)た。
(🏹)掃(🥂)除がすっ(🚏)か(🆗)りす(🧠)み、(🥪)洗面その他を終(zhōng )わ(🥕)る(🥌)と、(🥊)み(😝)んなは広(📔)間(🎎)(jiān )に集(jí )まって(🍨)朝の行(💱)事を(😆)やることに(🏖)なっ(👈)たが、そ(👌)れまでには、(🍱)起床からた(🦔)っぷり四(sì )十分ぐらいは(🐷)かかっ(📰)ていた。次郎(láng )が、これまで毎朝(chá(🔣)o )、空林庵の寝ざめに親しんで来た雀(què )すず(🥓)めの第一声がきこ(👀)える(🥈)の(🙊)は、ほぼその時刻だったの(🤾)である。
た(🐣)だ、(😬)組(zǔ(🥔) )織(💭)に関することで、室編(🈶)(biān )成(chéng )の(🍹)ほか(🏵)に、生活内(nèi )容の面(🙎)か(🦁)ら(🗾)、いろ(🚱)いろの部(🚰)が設けてあ(🍯)り、全員が期間中に、一度はどの部の仕(🎫)事(shì )も体験する(🍛)とい(🧕)う仕組(🎑)みになっていた(📻)ので、その運営(yí(👉)ng )の方(➗)(fāng )法や(🎉)、人(🐝)員の割り当てな(😹)どについて、いろいろの質問(wèn )が出(chū )、(🆔)その説明に(🧟)大部分の時(shí )間がつ(🎐)いやされた(🐭)のであ(😛)った。
朝(chá(🚑)o )倉先生は、そう(🔃)言って微笑した。そし(🔤)て、それ以(🍿)上(💝)口で説きふ(🐔)せる(🎗)こ(🥖)とを断(🍢)念した。いずれはこ(🥏)れからの生活体験(yà(🍌)n )が、徐々(☝)じょ(🧕)じょ(🐺)にかれら(📶)を納得させるだろう、というの(👾)が先生のいつも(📹)の信念(🚓)だ(🏻)ったの(🕤)である。
「おはよう。ここは(💂)何(👜)(hé )室(shì )の受(shòu )け持ちでしたかね。」
「(🎅)私に(🏨)言わせる(🐦)と、それは、君ら(🌼)に(🌁)、ほんとうの意(yì(😀) )味で自(🈲)分をたいせ(🎊)つに(😍)する心(🥕)(xīn )がないから(🈹)なのだ。言いかえると、(🥢)君らには、自分で自分(fèn )を(🖍)たいせ(😷)つにする自主性と(🧟)いうものがまるでない。さらに言いかえ(😶)ると、(🚺)君らは多数(🚡)をたのみ、(🐮)多(duō )数の(🌗)かげにかくれて(🍳)、何よりもたい(🍹)せ(🔱)つな自分(fèn )の(🧣)良心を眠らせ(🅿)る(🌦)こ(🍅)とに平気(🚰)な人(rén )間なのだ。私(sī )は、現(xiàn )在の日(🔥)本(bě(❓)n )人(🍥)の(🤫)大多(duō(👛) )数(🏻)がもって(🔷)いる最(🚊)大(🛺)の弱点(diǎn )を、君(💹)らの今朝(cháo )の起(🍡)(qǐ )床(🐊)の様子でまざまざ(📼)と見せつけられたような気が(🐘)して、全(🥞)く(♋)、暗然あん(🦇)ぜ(👣)ん(😦)となら(🕎)ざ(⏮)るを(🚜)得(🎅)(dé )な(🔸)かったのだ(🏑)。――」
かれ(😑)は、そう言うと、(😜)すぐおじぎをして(🍳)、塾長室を出た。朝倉先生は無言のま(🐝)ま、(⛽)かれのうしろ姿を見(😩)おく(🍟)っていた。
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