次郎(🚉)は、い(🃏)つになくつかれてい(🌥)た(📚)が(🔖)、(🧦)床とこにつ(🤳)いてか(⏫)らも、なかなか寝(🚲)ねつかれなか(⏲)った。
もう、そのころには、廊下(🏦)(xià )を行き来する塾生たちの足(zú )音(🚼)も(👛)頻繁(fá(👖)n )ひんぱんになり、ほう(💾)ぼう(🚙)から(🔡)、(🙌)わざとらしいかけ声(shēng )や、(😏)とん狂きょう(📩)な(⤵)笑(🏂)い声などもきこ(♊)え(😢)ていた。ゆ(🐲)うべの(🐭)懇談会で分(🛄)(fèn )担ぶんたんをきめ(🎵)、かれら自身の室はもとより、(🗂)建物(😒)の内部を、(➿)講堂や、広間や、便所にいたるまで(⏫)、全(🐼)部清掃せいそうするこ(💓)とに申(📹)し合(💷)わせて(🕟)いたので、かれら(🥁)も、まが(💔)りなり(🐋)にも(😥)責任(rèn )だけは、(💓)果(💯)たさな(📩)ければなら(⛰)なかった(🦅)し、それ(🕤)に、きびしい寒(hán )さ(🧕)と、おた(💂)がいの眼(📢)とが、か(⏪)れらを、外見(jiàn )だけ(🛍)でも(💾)、いかにも忙い(🌦)そがしそう(📎)な活(🐡)(huó )動に駆かりたてて(🔛)いたのであ(⛲)る。
「しかしもう眼はさま(🗻)して(🥦)い(🔘)ますよ。」(🆎)
かれは、自(🌹)分の部(🤺)屋の掃除(chú )を(🍡)すま(🛋)すと、(🚭)そ(😕)っ(🎃)と(📈)事(shì(✖) )務(wù )室との(💁)間の引き戸をあけ(💅)た。いつもなら、(🈚)そ(🚹)のあ(🌇)と(💺)すぐ事務室の掃除にとりか(🏔)か(🧣)る順序(🥖)だったが(💷)、しばらく敷居し(📺)きいのところに(🥌)突っ(🥥)立(lì )って(🏭)耳をす(📔)まし(🆕)た。それから、足(🔠)音をしのばせ(🔟)るよう(🥌)にし(🗒)て(🛺)入(rù )り口に近づき(🧕)、ドア(👨)を細目(🍘)にあけて、(🐇)板(bǎn )木(mù )のほうに眼をやった。板木(🍹)は、事(📒)務室(🥪)前(👪)の廊(láng )下(🦍)(xià )ろうかと中(zhōng )廊下と(🍟)の角(jiǎo )に、斜ななめ向きにか(👜)か(🕶)って(🆕)いたので(🤔)ある。
(🥒)次郎は、それで安(🐈)(ān )心(xī(😼)n )する気(😧)(qì )にはむ(🕴)ろ(😛)んなれ(📞)な(🦇)かった。しかし、(🎀)夫人がそんなことを言っ(🚱)て自(zì(🗜) )分(🐻)を(🎲)なぐさめるために、わ(🗣)ざわ(📛)ざ自分(fèn )の室にやって来(lái )たのだと思(🤖)うと、何(🛎)か心のあ(🅰)たたまる思(🎲)いがした。そし(🚀)て、(😒)その日(rì )のかれの日記の中に(🛑)、そのこと(😕)が(🅾)、今朝からので(🍱)きご(💏)ととともに、大(dà(🗝) )事に書きこまれ(🚼)ていた(🥓)こと(🐗)は、いうまでもない(🏓)。
朝倉先生は、そう(🎨)言(🏰)って微(💚)笑した。そして、それ(🐣)以上(shà(🆎)ng )口で説きふ(🛏)せる(🔅)ことを断(♋)(duàn )念(nià(😰)n )した。いずれはこれ(🕞)からの生(shēng )活体験が、徐(xú )々じょじ(🍪)ょに(🍴)か(🌯)れらを(🦄)納(🏷)得させ(🛹)るだろう、と(🚃)いう(🔣)のが先生のいつ(🌺)もの信(🔗)念(niàn )だったので(🚲)ある。
奕(yì(👲) )堂(táng )和尚は聞(wé(📷)n )きおわって、(👓)い(🗡)か(🚚)にもうれしそうにうなずいた。そし(〽)て(👀)、ま(🐋)だど(🔪)こか(🌹)に漂ただよっていそ(😘)う(🔵)な鐘(zhōng )の(👎)音を(🔄)追い求める(🌻)ように、ふたたびし(😞)ずか(👤)に眼(🖇)を(📺)とじた。
次郎は、自分の責任である二つ(📧)の室の(🐋)掃除を終(🐀)わると、す(📧)ぐ便所掃(💉)除の(📙)手伝(yún )いに行った(📌)。これは、かれが助(🚐)手(🐡)として塾(😼)生活をはじめた当(dāng )初からの、一つの誓ちかい(🌨)みたようになっていたのである(🕖)。
かれは視線(🛍)(xiàn )を(👾)転(🍀)じて、そ(🚔)っと先生(shēng )の顔をのぞいてみ(🦌)た。すると、ふしぎなことには、先生(🎓)のいつ(🤴)もの端(😸)然たんぜ(🖍)んた(🈚)る静(jìng )坐の(🍋)姿(⛸)勢(🌦)がい(👏)く(💃)らかくずれている(🤣)。顔をすこし伏ふせ、その(🃏)眉まゆの間には(💹)深いしわさえ見え(👕)るの(😙)である(☔)。次郎は、先(xiān )生(🌜)が(✍)気(🖨)分でも(🚏)悪く(🙈)な(🛐)ったのでは(🎴)な(🦄)い(🦉)か、と思っ(🎂)た。
(🥨)消燈まで、これと(🌹)いってとりたてていうほどの(📣)変わった(🌭)こともな(🈹)かった。しか(🚅)し(🌠)、大(🔏)河(hé )無門(🦒)(mé(😑)n )が、(🚁)かれ自(🙎)身(🚩)(shēn )の希望(🆗)(wàng )に反(👠)(fǎn )して、あまりにも早くその存在(zà(🍞)i )を(✅)認められ、みんなの注(zhù )目の的になったということは、この塾にとって(🎋)、よかれあしかれ、決して小さなで(🆖)きごとで(🏚)はなかったとい(💭)える(🎟)であ(🏩)ろう。
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