こう(📏)内儀(yí )さんも働(🐥)きながら(🏵)言(🐃)(yá(🔀)n )った。
(🎁)忌々しそう(🥚)に言いな(🧦)がら、(💗)落葉松(sōng )からまつ(🔷)の(🏭)垣(📅)から屋外を覗のぞ(🖕)いた。悪(🥟)戯盛(shè(💭)ng )りの近(📕)所の(🔃)小娘が、親(qī(🎐)n )でも泣かせそ(🌁)うな激しい眼付をして――そ(🚇)の(🚼)くせ(😕)、飛(💸)んだ(🐑)器量(liàng )好し(🏣)だが――横手の(🍴)土塀の方(💇)へ隠れ(🕍)て行(háng )った。
烏帽子(🌀)山麓(lù )え(🚈)ぼし(📡)さ(🐢)んろ(🦎)くに(🌌)寄った方(🧡)から通(🕉)(tō(〽)ng )っ(💯)て来る泉が、田中で汽車に(🔺)乗るか、(🔮)又は途(🔀)(tú )次みちみち写(⛵)生(🔇)(shēng )をし(🆚)なが(🎶)ら(🍈)小諸(⚡)まで歩(bù )くか(🚐)して、(🔧)一週に(🐉)一二度ず(🎟)つ塾(shú )へ(🚋)顔を出す日(rì )は、まだ(🚔)それでも高(gāo )瀬を相手(shǒu )に話(huà(🌗) )し込(rù )んで行く。この画(huà )家は欧羅巴ヨーロッパを漫遊し(🤜)て帰ると間(🐝)もな(🎽)く(🆎)眺望の好(🧣)(hǎo )い(👓)故郷の山村(cūn )に画室(shì )を建てたが、引込んで研(yán )究ばかりしてい(🦀)られないと言っては、(🕺)や(🔕)って来た。
こうい(🌆)う話(huà )を高(gāo )瀬に聞かせなが(🖌)ら帰って行(👴)くと、丁(dīng )度城門(mén )の(💖)あ(⛸)たりで、学士は弓(🏂)の仲間に行き逢(féng )った。旧(🔛)士(🥚)(shì(🦓) )族の一人だ。この人は千曲川の谷の(🗂)方(fāng )か(🌈)ら網(✂)を(🏐)提(tí )げて(🍄)スゴスゴと戻って来るところ(🍛)だった。
「(👳)子安(ān )君(🤝)はナカナカ(🦉)好(😥)い(🕉)身体です(👩)ネ(🍊)――」(🤪)
「この野郎打(🔵)(dǎ(🥓) )殺ぶち(💒)ころ(🍁)し(👩)てくれるぞ」
「怒っ(🍌)てる(📓)――螫(shì )さすぞ(🎄)螫すぞ」
何処(🚈)で教わるともなく、(🕤)鞠(jū )子はこんなことを覚えて来(🦆)て、(🅰)眠る前に家(jiā )中(🏞)踊って歩いた。
(🥤)彼は持(🍨)っ(🎉)て来た馬鈴薯の種を植(🈷)(zhí )えて見せ(🏆)、猶なお、葱(🎅)(cōng )苗ね(👻)ぎなえの(🖌)植え方ま(🔁)で教えた。
更(gèng )に二年ほど過ぎた。塾では更に教室も建(🤝)増(zēng )し(📫)たし、教員(😌)の手も増ふや(😭)した。日下(🥑)部(bù )くさ(🎣)かべ(🍯)といって塾の(🚈)ため(🍌)には忠(zhōng )実(shí )な教(💏)員も出(chū )来たし、洋画(💰)家の泉(quán )も一週(🕖)に一(yī )日か(😽)二(👒)日程ずつは小県ちいさがた(🙂)の自(⏮)宅の方から通っ(🔶)て来(lái )て(💡)くれる。しか(📥)し以(🥒)前(qiá(🐘)n )のよ(🥠)う(🕙)な賑(zhèn )に(🙏)ぎやかな笑い声(shēng )は次(🍍)(cì )第に減(jiǎ(🚳)n )って行(háng )った。皆な黙(🖥)って働(💟)くよう(🦃)に(👭)成っ(🦈)た。
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