鉄(🈵)拳(💴)が同時(shí(😡) )に(🛫)次(😖)郎の頬に飛(🔝)んで(🕶)来た(🛀)。しかし、次郎(🐇)の両手(🥑)が狐の顔(yá )に飛(fēi )びかか(🎟)った(🍩)のも、ほとん(🈴)ど(🚠)それと同時だった。
「五(wǔ(♍) )年生(shēng )、こわく(🍅)な(🚛)い?」
「(🕦)ううん、ちっ(🦔)とも。……僕も(🛒)君らの話をき(😦)い(🕙)て、今(jīn )はじめ(😉)て知(🎿)っ(🤴)たん(🛰)だよ。」
と、大(dà )沢(zé )は、次(⭐)郎(🦒)の肩に手(🛫)をかけて、
門(mén )を出ると、無念さが急に(🕍)こ(✍)みあげて来て、涙(🐑)がひ(📵)とりでに頬を(🕷)流(🕘)れた。だが、同時(🏫)に、不正に屈(🏇)しなか(🌆)った(😕)とい(🎖)う誇りが、彼の胸の中で強く波うっていた(😋)。彼の涙は(💐)すぐとまった。彼は一(🤩)(yī )人で(💸)歩(🔩)きな(📛)がら、少し(🙏)も淋(💫)しい(🍷)という気がしなかった。「武士道(🤠)」――「(⏳)慈悲(bēi )」(🔣)―(⭕)―(⏸)今日講堂で見たり聞いたりしたそんな言(yán )葉(🗞)が、いつの間にか思い出(chū(⤵) )されていた。そして、「(🌝)慈悲(🈲)」という(🥇)言(🈺)(yá(〰)n )葉(yè )は、もう正(zhèng )木(🎬)のお祖(zǔ )母さ(🗑)んを思(📱)(sī(🌱) )い出させるよ(🕧)うな、そんなやさしい言葉で(🔍)はないよう(🍀)に思わ(🔴)れて来た。
「(🚭)歴史的(💧)とは(🈶)驚いたね。はっは(🐤)っはっ。」
次郎(láng )は(⏭)、三つボタンが自分を(🚩)追っかける(🦖)のを、演(🔫)説した生徒がとめて(😯)いる(😲)んだ(🥘)な、と思いながら、足(zú )を(😡)早(zǎo )めた。
「う(🖍)む、(🌨)きいた(🌸)よ。もう学校ではみんな知っ(🎌)てるよ。」
大沢(zé )が立(🚓)ち(⛸)か(🍟)けると(⏪)、(🤴)次郎がだしぬけに(🌶)恭(🤵)(gōng )一に言(🔽)った(🧤)。
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