二 サ(🖨)クソニーの(🤜)梅(🐌)
「(💴)自分も、七(📀)(qī )十(🐴)の年に(😆)なって、また(🍋)世(🔪)に出ましたよ。」
仙(💷)台せんだ(🥑)いに東北学院という(🗂)学(🕦)(xué )校があり(😓)ます。その(🕺)学校へ(😩)わた(🔗)しは年若(ruò )な一(🚢)教師として行くこ(⏪)とになりました。母もそのころは東京でし(🎍)たが、(💔)そ(🍗)の母を都に残し、(☔)お友だち(✊)にも別れま(🧙)して、東(😮)(dōng )京(jī(🦇)ng )上(shàng )野の停車場(chǎng )からひとり東北の空に向(🤴)か(🌍)い(🔣)ました。もっとも、その時はまった(🔼)く初めて(🍉)の東北の旅でもありません。それより以前(🐲)(qiá(🕤)n )に(🚇)も一度、(🧚)汽(🎖)車で白(✖)河し(🌮)らか(💵)わを越(🛋)し(🐏)、秋草(🛴)のさ(🔤)き(😐)みだれて(🤸)い(🕯)るのを車(chē )の窓(♒)からながめ(🏙)て(📳)、行っ(♏)て、仙(xiān )台(🐀)よりも(🦃)先(😬)の一いち(🎨)の(🎸)関(🙏)(wā(😗)n )せきとい(🌱)うところにある知り人をたずねたこともあります(🔤)。しか(🚳)し、(🥠)こ(🙌)ん(🉑)どは(🐌)ただの(🍁)旅でもなく、(🌳)一(💚)(yī )教師として(👟)出(chū )か(🌦)け(🔌)て行って、めず(🏧)らしい仙台(tái )の(🌉)地を踏んだので、にわ(🔝)か(🤫)に東(dōng )京の(♎)ほう(🎥)の空(kōng )も遠(🐎)(yuǎn )くなった(💚)ように(😩)思われました。
「行徳(😰)ぎょうとく(🧑)」
長いもの(⏲)、仙台せ(🧖)んだ(🈂)い地方(fāng )に伝わ(🎪)っ(📞)てきた「(👇)さん(🏗)さしぐれ」(🎟)の古(🗑)(gǔ )い歌の節。
そう(⏱)、(😫)そう、ある川(🌁)の流(😒)れに添(tiān )う(🐿)ていかだを下す人が(🀄)あっ(🍧)たのもその一つで(🚙)す。そ(😻)れが材(cái )木(💦)のい(❤)かだで(🔩)なしに、竹のいかだであったのもめ(🤔)ずら(⏬)し(🐰)く思われたことを(🍩)覚えて(👬)います。土地不案内(🍴)なわたし(🈂)も、その川について水(🕤)上(shàng )みなかみのほうへ進(jì(❔)n )みさえ(😕)すれば(🌒)いいと感(gǎn )づきまし(✍)た。だんだ(👗)ん歩(bù )いて行くう(💱)ちに、川の(🏘)水は(🧐)谷底(dǐ )の下のほうに見え(🎹)るよう(🍱)になって、がけ(🔓)づた(😤)い(🤠)の道へ出ました。
一(🏖) 姉(zǐ(🥍) )
そこで出(chū )かけました。
桃(tá(🕥)o )について(🤪)、かつてわたしは次のようなこ(🥉)とばを書きつけて(📱)みたことがあ(🚼)りま(🏡)す。
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