日本《m 男 乳首》2行目ライン
m 男 乳首あらすじ
「そう(🔡)かし(🎍)ら。」
「次郎さん、(😶)今お帰り？(🔋)」
次郎(🗄)は、学校の(🏿)こ(🏴)んな(🌆)様子(🍜)(zǐ(📚) )を、終日いかにも(👶)淋(lí(🎷)n )しそうに(🌖)見守って(🛸)いた。彼(bǐ )は、花山校(xiào )長の鼻の移動の話(huà )を(🛐)きいても(👯)ほと(🎹)んど笑わな(🧝)かったし、(🐶)森川の「教員(yuán )適性審(shě(👑)n )査(💵)採(🐧)点(👤)表(🔛)」を見た時(shí )には(🌋)、むし(🚻)ろにがい顔を(🔁)して、ひとりで校庭にぬけ出したほど(🐃)だった。ふだんから(🙉)、彼はそう出(🔟)し(🥧)ゃ(🐗)ば(🌙)る方(fāng )で(🗾)は(📩)なかったが、(🛥)それ(🚌)でも、校(😯)友会の委(wěi )員(🦎)会(🦔)などでは、新賀や(😁)梅(🔊)本と共にかなり意見(🗡)を発表す(🙂)る(🍾)方(fāng )だっ(⚫)た。それが昨日(🤨)以来、(🌄)まったく沈(🛳)(shěn )默(mò(💶) )を守りつ(🔝)づけて(💈)い(🅿)る。きょうはこ(📄)とに新(xī(🍢)n )賀や梅(🕡)(méi )本(bě(🍵)n )に対してもあまり口をきかない。今朝(cháo )あ(🌑)た(🥁)りまでは、誰(shuí )もそれを(👩)気にとめなかった(🕙)のだが(🧚)、みんなが笑(xiào )うと(🌍)きに笑(xiào )いもせず、また(💍)先生(⬅)た(📝)ちの(🔷)品定めや(🌱)、事(👱)件の(🤼)こ(👑)れからの成行きにつ(🈳)いて、(🦓)み(💒)んな(⏹)が非常な(🎢)関(wān )心(xīn )をもって話しあって(🎍)いるの(🥅)に、自分(⛵)ひと(⚾)りで校庭(tíng )をぶらつ(🌘)きまわっ(🤴)たりしている彼の様子が、いつ(🦅)ま(🏌)でも周(zhōu )囲の注(zhù )意(🙉)(yì(🚤) )をひかないで(🐦)いるはずが(👂)なか(🈯)った(♒)。しかも彼(bǐ )が、同級生(⛄)(shē(🌚)ng )の大(dà(📫) )部分がまだ朝(cháo )倉(cāng )先生の顔も知(😪)ら(🗳)な(🧟)い一二年(nián )の頃から(🌰)、(🤲)室崎事件や宝鏡(💪)先生事(🧒)件を通じ(🚵)て先(xiān )生(shēng )から大(🗞)きな(😵)感化をうけ、その後(⬇)(hòu )、白鳥会(🗡)(huì )の一員(yuá(🉑)n )にも(🔶)加わって、先生の心酔(💬)(zuì )者の中で(🈵)もその第(😎)一人者になっていることは(😀)、誰でも(🗯)知(zhī )っているこ(♈)とである。こ(😅)んな時こそ彼は(📳)みんなの先(🏔)頭に立っ(🅰)て活動(dòng )すべ(📵)きではな(🔲)いか。そ(👟)う(🆓)した考えが、(📚)一般の生徒(🎥)たち(🦍)の頭に浮んで来(🍶)るのはごく(🎄)自然であった。
「本田も、しかし、このごろは大ぶ思(🦇)慮深くなっ(🌎)ているか(🍓)らね。」
「では、どう(🍵)したらいいの？(➖)」(♌)
「君自(zì )身で？」
(🦃)そ(♿)の時、(🔲)教員室との間の戸が(📞)がらりとあ(🚄)いて、教頭の西(⏮)山先(xiān )生がは(🚚)いっ(🐨)て来(🎂)た。西山(shān )先生は、三(👋)(sān )角形(👤)のまぶたの奥に小(xiǎo )さ(🐍)な眼(yǎn )をいつも鋭く光らせている先生(shēng )だっ(📣)たが、こ(🕉)の時(🐪)は(👵)いやに(👧)にこに(🤧)こ(🔳)し(🕗)てい(🐫)た。手に小(xiǎo )さな(😩)紙片を(⏸)もってい(♊)たが、それ(🤴)を默って校長に渡すと、(⛸)すぐまた教(🏝)(jiāo )員室(shì )の方にひ(🥩)きかえ(🏎)した。校長はその紙片(piàn )を見(jiàn )て(💀)何度もうなずいた。そして(💎)、それ(⬇)を(🕍)もみくちゃに(🔼)して机の(👹)下の(🙉)塵籠ちりかごになげこむと、(📻)今(🤑)までとはう(🈂)って変った落(luò(🕧) )ちつ(🙄)きぶ(✅)りを見(jiàn )せ、ゆ(🙅)ったりと椅(📍)子(zǐ )に腰をおろしながら言った(♋)。「そ(🔰)うむ(🕑)き(🚇)に(🏆)なることはない。私はさっ(🎟)きも言ったとおり君らの気持に(😝)は十(shí )分同(🧒)(tó(🐤)ng )情(qíng )し(🎟)ているん(🖤)だ。君らが血を流して書いたものをまるで(🌐)む(🤰)だにす(👘)るな(🕗)んて、第一、人間(♑)とし(🏔)てそんなこ(📲)と(🌥)が(🕜)出来(😩)るものではない。幸い(🕟)今日は県庁に出掛る用(yòng )事(🦌)(shì )も出来た(⏮)し、知事閣下(🚾)に直接(📲)お(🎱)目に(🚎)か(🌵)かれ(🤭)るか(🏳)どうかはわから(👮)ないが、学務課までにはこの(👐)願書を必ず出(chū(🤪) )してお(🎇)くよ(⭕)。それで、今(🥢)度は私の方(🏗)か(🐷)ら(🎛)君らに(💶)願っ(🥈)て(🐋)お(🕵)きたいが、どうかみんなが落ちついて教室に出る(🎦)ようにしてく(🎄)れた(🦉)まえ。変にさわいだり(🌱)して知事閣下の面目(🛰)をきずつけ(🕚)る(🛺)ようなことにな(🏸)っ(🌶)ては、何(hé )も(♎)かもぶ(👃)ちこわしになるん(⛓)だから。い(📸)いかね。
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