「え(👂)え、べつに出る(♟)用(🌖)もなかっ(🥋)たので……(🥓)」
「これ(😮)で、と(📀)もか(🏎)くも(🔨)、(🧐)ここ(🐩)の生活(huó )設(shè )計(jì(🖌) )がおたがいの(🍩)も(🌂)の(🔽)としてできあがっ(🎋)た(🏃)。おたがいの(📷)ものとしてできあがった以(🚿)上、それが(🕙)うまくいかなければ、(🧝)おたがいの(🐴)責(🔸)任だ(🐕)。むろんこの(🕑)設計は、明日(🔷)からのす(🔓)べり出しに、(🏏)いちおうのより(🍒)どころを(🧡)与えたまでで、これが最上のもので(🧓)あるとは保証で(🗒)きな(🌫)い。だから、だんだんやって(📔)いくうちに、不(🥀)都合(🤖)(hé )な点(🎫)があれば、いつでも修(🐥)正し(😙)よう(🔡)し、また(🔉)、新(🌶)しい案(👏)が出(chū )て、それがいいもので(🈵)あれ(🎨)ば(🅿)、どし(👥)ど(🌝)しとり(🐤)入れて行(😕)くこと(🥗)にしたい。そういう(🐚)ことをや(🔈)るのも、やはりおたがいの責任だ。あらた(🎛)めて言うが、(🍞)友愛と(🚡)創造、こ(🃏)の二つ(🚕)を精(jīng )神(🏌)的基調(😮)として(🚰)、これからのおたがいの生(🤥)(shēng )活(✊)を(😌)、すみか(🖖)ら(🎊)す(👈)みまで磨(mó )みがきあげ、(⚾)いきい(🐪)きとした(🌮)、清らかな(❌)、そして(🗾)楽(🆙)しい(🕛)ものに育てあげていきたいと思(🍯)う。」(🛳)
と(♒)、大(🚈)河(🎩)は槌をふるいながら、こ(📘)たえ(🚝)た。
「そうなれ(📮)ばいい(🧦)んですが(😳)、実際は、やはり、なるだけお(🧘)そくとい(💴)う(🆒)ことに(👺)なり(⏯)そうに(🌘)思うんです(🎷)。」
「ぼくは、ながいこと友(yǒ(🌰)u )愛塾の(💡)仕(shì(🙆) )事(📽)(shì )を(🚍)手伝わ(🈷)せていただ(📱)い(😔)ていながら、そ(🚕)の精(🔧)神がま(🈲)だちっ(🔜)とも身(shē(🏷)n )に(⚫)ついて(🤣)いなか(🍺)った(🦕)ために、け(🗣)さの(🎱)ようなあやまち(♋)を犯してしまいました。ほんとうに恥(👸)はずかしいことだと思っています(🦑)。しか(⛅)し、そのあや(🏓)まちに(⬅)よって、開塾そ(⛑)うそう、大河君のような、(🎱)友愛塾(📐)(shú )精神に徹(chè(♓) )底した(😤)、実(shí )践家じ(✖)っせんかの魂たましいにふれるこ(🤳)とができた(🤯)こ(🈲)とを思いますと、一(🏔)方では(👅)、かえってあ(😧)りがたい(🐺)ような気(qì )持ち(😣)もして(🍅)い(😺)ます。」
「(🎁)飯(🌪)島(dǎo )な(🗄)んかも、そ(🙎)うだろう。」
かれは、そう言(🚅)うと、すぐおじ(🦎)ぎをして、塾(💭)長室を出(🚸)た(🤜)。朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )は無言のま(⛳)ま、か(⛄)れのうしろ姿を見おくっ(😎)て(😨)いた。
「ぼくもそうだと思(🎟)います。命(mì(📈)ng )令者(zhě )に依(🐃)頼(lài )いらい(👃)する(🌓)代(📅)わりに(🗃)、多数の力に依(yī )頼す(📜)るん(😜)では、自治(zhì )とは言(yán )えませんからね。」
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