「(🌭)ちょ(🖊)っと(🖍)ぼくに打た(⌛)してみてください。」
次郎はぎ(🔍)くりと(🖌)して、(🚭)うま(🐿)く返(fǎn )事が(📋)できな(😆)かった。大河のにっと笑った顔(🥨)と、そ(🖤)の時言(🍍)った言(👛)葉(🦗)と(🏕)が(📛)あ(♎)らた(🗂)めて(🌷)思(📜)(sī )い出された(🕷)のだった(🧐)。かれは(💳)しばら(🤴)く眼(🍟)をふせていたが、
(😯)静坐は十(shí )分(fèn )足らずで(🆘)終(📬)わった。
塾生(🕵)た(🐡)ちは、か(👪)るくとじたまぶ(📗)たをとおして、(🔻)窓の(🐥)すりガラ(⛴)スに刻々(🔓)に明るくなって(👗)行く朝の光を感じながら(🔃)、つぎの言葉を待った。軒(xuān )端(🙌)の(🈺)きばには、雀(🌗)がち(🗿)ゅんちゅんと、間をおいて鳴きか(🙉)わし(➡)ている。
「第(🛥)(dì(💓) )五室です。僕(pú )ぼくた(🚘)ちで(🗡)、最(➖)初にここを受(🤫)(shò(📎)u )け持つ(🍩)ことにしたん(🏪)で(🎦)す。」
(🎲)塾長(🥉)室(shì(🗳) )の掃除(🌉)は(💋)、(🔔)朝(cháo )倉先生夫妻(qī )が、空林(lín )庵の掃除をすましたあと、給(🛀)仕の河瀬かわ(🍊)せに手(shǒu )つだ(🐂)ってもらって、自分たちの手で(🕐)やることになっていたが、次郎も(👞)、都(dōu )合がつきさえ(🅿)すれ(🚳)ば、手(📚)(shǒu )つ(🤫)だうことに(🔑)していた(🐓)のである。
「ちょ(🌒)っ(🌸)とぼくに打た(📿)し(🏛)てみ(🚒)てください(🏄)。」
静坐(🙋)のあとは(😯)遥拝(bài )ようは(🧢)いだ(🍗)った。――これは皇(🛅)大神(😦)宮(🛰)こうたいじんぐ(🌃)うと皇居(jū(🤥) )こうきょに対する儀礼ぎれい(🔢)で、その当時(shí )は、極(⬆)左きょくさ分子(📰)や一(yī )部のキリスト教(🍽)徒以(yǐ )外(⛹)の全(🎋)国民によって当(🏙)(dāng )然な国民儀礼と認(rèn )められ、(🚴)集(⛸)団行(🍷)(háng )事に(⛔)おいて(⛴)それを欠(qiàn )くことは、国民常(🐬)識(shí )に(🛋)反するものとさ(💾)え考(kǎ(🤹)o )え(🏅)られ(🐻)てい(😁)たのである。
最初の日曜が来た。開塾かいじゅく(㊙)の日がち(🌫)ょうど月曜だった(📮)ので、まる一週間(🎗)になる。
「そ(😋)りゃあ、あべこべだ(🐄)よ。あんな(㊗)人(🐓)だから、郡の団長(👏)な(🖤)んかになりたがる(👌)ん(🕡)だ(👑)。」(🦌)
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