肩や腿もものへんに二(🤶)三ヵ所鈍痛どんつ(🦒)うが(📇)感じられ出(chū )したが、次(🍍)郎はほとんど(🎀)それ(🐂)を気(qì )に(🚶)しな(⏲)かった。彼が最も気(qì(😝) )にしたのは、頬が(💬)はれぼ(📋)っ(😖)たく(👐)感ず(🎣)ることだったが、手(shǒu )でさ(🌸)わ(📵)ってみ(🛩)る(🎂)と、さほ(🦒)どでもないらしいので(🗑)安(ān )心した。
次郎(láng )が本校舎の前ま(🎷)で(🏻)来(🥙)ると、ち(🤡)ょ(🚿)うど職員会議が終った(🚆)ところら(💄)しく、先生(👭)たち(💙)が(🍇)ぞろぞ(🔮)ろと玄関か(🛎)ら出て来るところだ(🗡)った。彼は先(xiān )生たちに(📵)顔(🚐)を見られるのが(🤜)い(㊙)や(😭)だ(✳)ったので、(🤦)校(♒)舎の陰(yīn )に(🚳)かく(📫)れ(⏲)て(🗣)、人影の(👟)見(🔞)え(🈳)なくな(👕)るのを(🤘)待(🗾)つことにした。
「新入生のためばかりではありま(♐)せん。五年(nián )生(🌃)(shē(⏩)ng )は、ちっとも校(xiào )長先生の教(㊗)えを守(shǒu )ってないです(🍬)。あんな(🌙)五年(nián )生(🚌)は、(🌭)僕、学(🏣)(xué )校(xiào )のた(🤢)め(🌬)になら(🚌)ないと思うんです。」
「僕もそ(💮)うだろうと思う(👞)が……(🕤)。」
「なるほど、そいつ(🏏)は名(🧕)案(àn )だ。そ(🤖)んな工(📽)合(hé )に(🙃)やると、五(🚅)年生に(🤵)対して(⬛)自(zì )然四年生(🛁)の権威を示すことも出来るわ(🎦)けだ。」
「(💃)かまう(🤜)もんか、これも校(🤳)(xià(👴)o )風刷(shuā )新さっしんのためだ。」
「冗談(tán )はよそ(🧖)う。…(🚀)…どうだ(🏞)い(😕)、(🗾)本田(🗃)、君(jun1 )の弟ってのは、い(🖼)っ(👯)たい、物がわか(💤)る方(🕕)なのか、それとも、ただの向こう見ずか。」(📊)
「しかし(💑)、本田、こ(🎸)のまま(🛶)放(fàng )っと(🌂)くと危いぜ。こと(📣)に狐(✒)の奴と来たら執(zhí )念(nià(🤒)n )しゅ(🤱)う(📠)ねん深い(💪)からな(⌚)。頬ぺたを下級(jí )生(😷)にひっか(🆔)か(🌹)れて默っち(🎧)ゃおらんだ(🌬)ろう(🛵)。」(👠)
「学校が(🏃)い(📁)やに(🌌)なりゃ(🚰)しない。」
「そんな馬鹿なこと(🤭)があるもんか。われわれ(🚕)の護(hù )まもりたいの(😁)は正義(🥎)だ。正(📉)義(yì(🚝) )のあるとこ(🙁)ろ(🐗)には必ず秩序(xù )が(🤹)保たれる(🏷)。正義(yì(🎈) )は秩序に先(🥀)(xiān )んずる(🤳)んだ。」(👰)
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