「わか(🍜)ったか」
「今(📙)日(👾)はゆっ(😲)くり遊(🔡)んで(🖇)晩には早く寝(qǐn )ることにしよう、い(🐷)いか、(🛬)熟睡(➿)する(✌)ん(🙉)だぞ、ひとりでも夜(yè )ふかし(🐍)を(🐉)す(🔧)ると(✴)明日は(🏐)負けるぞ」(😦)
「じゃおらあ教え(🎪)てや(🔙)るべえ(🕛)」と善(💞)兵衛(wè(⛩)i )はいった。
「(🕕)もっと寝ててもいい(🐹)よ」と伯父(fù )さんはにこに(🔳)こして店か(🚓)ら(🛺)声(shē(⛄)ng )をかけた(🚁)、か(⭐)れ(🥔)はもう豆腐(fǔ )とうふ(👕)をおけに移してわらじ(💇)をはいている。
一同(📟)はわらっ(🏽)た、しかし先生(shēng )はにこり(🙌)と(👳)もしな(❇)かっ(🤣)た。一同(tóng )はさるま(💷)た(🦈)のひもをさげてへそ(🎂)をだ(💻)した(🖨)。先生は第一番の五大洲だいしゅう(投手(shǒu ))のへそのところを押(🌦)し(🚛)てみた。
先(xiān )生は(🧛)一帳羅いっち(🚚)ょ(⏯)うらの羽(yǔ )織とはかまをつ(🔋)けて(🌻)出(chū )迎えた。
だ(🥠)がかれは少(shǎo )しもひ(🎇)る(🛅)まなかった、か(🧘)れ(📖)の(👵)鉄砲の(🔽)ごとき速球はまたたく間にふたり(🚎)を三振せ(🗼)しめた、つぎは柳光(guā(👣)ng )一(👭)である。光一(🏃)はボッ(🌂)クスに立ってきっと投手を見(🛴)やった、かれは速球に対(duì(🐎) )して確信(xì(🦊)n )がある。千(qiā(⛳)n )三は小(xiǎo )学校にありしとき光(📥)一(📚)のくせをよ(⛅)く(🈳)知っ(🤕)て(🙈)いる(🍤)、(🥌)か(🛁)れ(😥)は光一(👬)がかならず自分の方へ打つだろう(☝)と思(🏟)った。
「だ(🕟)れだろ(📋)う」
「モ(🛋)クネンジン(🥊)やあい(🤴)」
「フレー(🐰)、フ(📯)レー(🥅)、(🍗)浦(🙂)中!」
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