「僕、き(👶)ょう(😸)――」(🥝)と(🏨)、(🤜)次(😯)郎(🥪)は、また急(🌈)に眼を伏(fú )せて、「学(xué )校のか(🎭)えりに朝倉先生(🛴)をおたずねし(🎱)て(🔌)み(😜)たんです。そして、僕たちの願いをかりに県庁(🍄)が許(🙎)(xǔ )してくれて(🥀)も(💄)、それで先生が辞職を思(🎐)いとまられるこ(🐗)と(🎶)はない、ということ(😲)がはっきり(🥈)したんです。先(🗿)(xiān )生としては、(🆙)それがあ(👶)たりまえです。僕、そ(🆎)のことにちっとも(💥)気がつ(🔧)いていなかった(🦀)んで(🛌)す。」
「勝手にそう(🐺)思(⛲)う(🎗)なら(👊)、仕方(fāng )がありません。」
(💽)次郎は(🔹)感激と失望(📴)の旋風せんぷ(📴)うの(🍎)中に(👣)、(🏔)やっと身をささえているだ(🧀)けだ(🏊)った。あふれて(🥖)来(😽)る涙が膝(🔶)の上につっぱ(🍰)った腕をすべっ(🚜)て、まだ(🌒)らに縁(yuá(😌)n )板をぬら(🕧)した(🎌)。
「(🤵)しかし、そんな(🈳)こ(🦔)と、何の役にも(😆)立たないじゃ(😋)ありません(🚦)か。きょうも平気で待(🏣)(dài )伏せしていたっていうんだったら。」
「じ(🐣)ゃあ、千(📝)ちゃん(🍆)のいたずら(🆗)見(🎵)ていたのね。」
町(dīng )はず(🈂)れからは松(👧)並(🚟)木の土手が(👀)広々(🕌)とした青(🎰)(qīng )田(⌛)(tián )のなかを(📖)うねってつづいている。左は、ほぼ五(🔝)六間(jiān )ほ(🐪)どの川で、(🚶)向こう(🤫)岸もやはり松並木(🎆)(mù )の土(💔)手(📂)であ(🚪)る。旧藩時代(🅾)のさる名高い土(tǔ )木(mù )家が(🖊)、(📐)北山の水(shuǐ )を町にひくた(🛫)め(👈)に開鑿か(🚤)いさ(🚳)く(📍)し(🌤)た水路だそ(🛅)うだが(🖥)、いつも探(tàn )さ(🆕)一二尺ほどの清冽せい(👻)れつな水が、か(🌅)なり(⚽)な速(🍷)度で、白砂(🤬)の(🔨)上を走(🥠)ってい(😳)る。その水(🍈)は町(dī(🔆)ng )に(🕢)流れ(🎸)入る直前に直角(jiǎo )に(📛)まがって一丁(🚝)ほど(🗳)東に流(🤐)(liú )れ、(🔨)も(👯)う一度直角に南(🈂)(nán )にまが(🎅)って(🔢)、町はずれの(👵)橋の下(🕟)を(🔷)くぐってい(🕷)るのであるが、(⏩)そ(🌼)の(🗑)角(💎)のあたりには、(👈)背丈(🍪)(zhàng )せたけぐらいの渕(🍉)が出来ており(👄)、夏(🐼)になると、このへ(🐟)んの子(zǐ )供たちは、よくそ(🧓)こで(🐕)水をあびる。土(tǔ )手をとおって通学し(📍)て(➗)いる中学生の中(👑)に(👼)も、学校のか(👵)え(🔦)り途には、子(👱)供(🗓)たちにま(🏾)じって水(😶)を(👦)あび(🤦)て行(háng )くものが少くはない。次(cì )郎(láng )も(🚳)おりお(💖)りその仲間(🤚)に加わる一(yī )人だが、きょ(🎇)うは、と(⬅)く(😸)べつ暑かったにも(🎪)かか(🐵)わらず、そこを見むきもしな(🐡)いで通(🏯)(tōng )りぬけてし(🏿)まった(🐍)。それ(🍸)か(🐣)ら五六分(🚻)も行(🛒)くと、一心橋という橋(🤴)がかか(⚡)っ(🦁)ており、道(🏀)を(🙊)へだてて、(🤫)駄(🖋)菓子やところてんなどを売る小さな茶(chá )店がある。次(cì )郎は、その(🆕)半丁(dīng )ほ(🕶)ど手ま(👥)え(♊)に来たとき(📟)、(🌐)今までうつむ(⏲)きがちに(🌡)なっていた顔(yá(🛠) )を(😸)あげて、ふと向こうを見た。すると、橋のたも(🕰)との(📫)大(🌾)きな(👍)松の木(📇)か(🕳)げに、帽子をわしづかみにして向こうむきに立って(🌋)いる一(😋)人の中(🃏)(zhō(🛷)ng )学生が眼にと(🏮)まっ(♋)た。馬(🙇)田(tiá(🎰)n )である。制服のボタンをす(🥞)っかりはずして(🧕)胸をはだけているらしく、襟(jī(🅱)n )が首の両がわにはね出し、腰にあてた左手のう(🎊)しろに裾(💨)がたく(🔭)れあが(👌)ってい(💉)る。
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