(🏠)お芳は、何度も/\(🤮)學生(🎦)にすがつて行つた(🗽)。「誰の子供だ(🍐)か分るもんか(⛳)。」終(zhōng )ひにはさう云はれた。そのうちに、身體のそんな事(🎚)情(💗)で、(✊)カフエーの方(♍)も工合わるく(🥌)なり、大きな十ヶ月(👊)の腹で、歸(🥟)つてき(🧔)た。
「どう(🌾)し(📧)ても、やらな(🎓)けアならない(⏱)かな。」(📭)年(nián )寄(jì(😘) )つたの(📌)が(🙋)、そん(🛹)な事を云つた。が、他(💗)の「(🖥)幹(🧣)部」は、今(🎍)時(shí(💎) )、こんな事を云ふの(🎲)をきいても、「冗談(tá(👑)n )云つち(🤣)や(🦓)困る」とさへ思はな(🔸)かつた(💒)。かへ(🉐)つて、(🐐)首を一(🙍)緒にかしげて(🚃)考へ(🍼)こんだりし(🐓)た(🐨)。そして(🌾)、
かういふ風(fēng )に決つたことを、(🤲)實際(jì )に(🛴)やつてゆくための(🕘)人間(🍚)とか、(😒)細則、具體的(🐸)な方法、さうい(🤗)ふ(🗂)ことは、三(sān )、(🆙)四人の(🦎)重立つ(👈)た人(ré(🎃)n )(その(🍒)中には(🍢)校(✌)長先(xiān )生も(⚽)入(🏋)つた。)で決め(🌺)て(🌪)、すぐ皆に通知(zhī )することにした。それでその日の集合が終つ(🎙)た。
源吉は前(🤦)方(🦅)に眼をやつた。風(🐺)呂(lǚ )敷包(🏍)みか何かのや(🏍)うに馬橇の(⏰)上(🈹)に圓く縮こ(📄)まつ(🎬)てゐる百姓を見ると、それが自分たち全(⛽)部の生活(🕺)(huó )をそ(🏭)のまゝ現(🌷)し(🐜)てゐるやうに(😔)源吉に(🎚)は思(😪)(sī )はれた。このかま(🐛)きり蟲の(🥫)や(✳)うな「敵」が分らず(🌆)、分(🚴)ら(⬜)うともせず、蟻やケラのや(⛵)うに慘(🕵)めに(🍎)暮し(🎿)てゐ(🌀)る百姓達(dá )がハ(📧)ツキリ見え(🤮)た。彼等だつ(🛳)て、然し(🎂)今こそ、敵がどいつだか、どんな畜生だ(👟)か分(fèn )つたらう。だが、こんなに打(🆗)ちのめされた善(shàn )良な百姓(🕚)達(🏩)は、もう(🚰)一(😛)度、(📘)さう(🐲)だ(🏳)今度(dù )こそは(🧗)、鎌と鍬(qiāo )をもつ(🌤)て、(🤠)ふんばつて(👪)、立ち(🐁)上(㊙)れる(🐬)か! 敵のしやれかう(📟)べを目(🐉)がけて、(🎀)鍬をザクツと打ちこめる(🕌)か!
母親(🌬)から、源(🕤)吉が聞(✖)いたことだが――その(📗)頃(qǐng )父親(🥉)が時々眞(zhēn )夜(yè )中(🍄)(zhōng )に雨戸(🚗)(hù(🛶) )を(🤸)あけて(🎴)外へ出て行くことがあつた。母(mǔ )親は、用(🦒)を達しに(🗨)行くのだらうと、初(chū )め思(sī(🍘) )つてゐると(➿)、中(zhōng )々歸つてこなか(🥎)つた(🧖)。一(yī )時(🥤)間も二時(shí )間も歸(guī )つて(🌦)來ない(🤵)ことが(🐠)あつた。母はだん/\變に思つて(🤯)、それを(🥛)父(fù )にきいた。父(🙆)は笑つて(🛣)、「畑さ行(⏺)つて來る(🎞)んだ。」と云つた(🌳)。それ以(🌅)上云(yún )はなか(🚐)つた。
「(🕜)う(🐜)なされてる。」
巡(xún )査が云ふのも、何處(🎵)かや(♿)つぱ(🐑)り一皮(➰)隔てた處から聞(🍩)えてく(🎽)る氣がした(🏽)。
(🍸)こん(🏠)な意味の手紙だつ(🍱)た。
する(🤛)と、一(yī )人が、
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