峠た(😛)う(🏯)げ(🥈)の上(🏇)(shà(🏵)ng )うへから村むら(👫)の小學校せうがくか(🕚)うへ通(tōng )かよふ生徒(🎣)せいとがあり(📊)ました。近ちかいと(🎂)こ(🔧)ろ(🚟)から通かよふ他(tā )ほかの生徒せいとと違ちがひ(🛌)まして、子(zǐ )供こどもの足あしで毎(😃)(měi )日まい(❗)に(💚)ち峠た(🕋)うげ(🥛)の上うへか(😼)ら通か(✅)よふの(🎻)はなか/\骨ほねが(🍊)折おれました(🚈)。でも、こ(⌚)の生(👷)徒せい(👡)とは家うちから學校(🎴)が(🏢)くかうまで歩あるい(🗨)て行(há(🐺)ng )ゆく路みちが好すきで、(🚑)降(🤞)ふ(🍾)つて(🤫)も(🥥)照て(🍵)つても通かよひまし(👞)た。
やが(💽)て(🛏)父とう(🌀)さん(🔋)は(🆗)伯父(🚲)(fù )をぢさんの後あとに(👄)附つ(👍)いて、めづらしい初旅(lǚ )はつたびに上のぼりました。父とうさんが歩あるいて(🐾)行(🥂)(háng )ゆく道みちを(🆗)木曽(zēng )路(👱)き(❎)そ(🎩)ぢとも、木曾街(🗿)道(dào )き(Ⓜ)そか(🕊)いだ(❓)う(🦇)と(👧)もいふ道(dào )みちでした。
生(🍽)(shēng )徒(tú(🍊) )せい(🏙)とは知(zhī )しらない人ひとから斯(👳)樣こん(🥌)なことを言(🌵)いは(💁)れたものですから、そ(🍠)のお婆ばあ(🛳)さん(🎽)をよく見み(🔦)ま(♍)したら(📸)、右みぎ(🍼)の(👏)手てには(🌬)山や(♌)まからで(🛃)も伐(🛂)きつて來きたやうな(👈)細(xì )ほ(🏾)そい木きの杖(🗨)つえをつい(🥃)て、左ひだりの手てには籠かごを提(tí )さげて居ゐ(👑)ま(🤳)した。籠(😷)か(🕚)ごの中(zhōng )なかには、青(💼)々あを/\(🈷)とし(🙌)た蕗ふきの(🏯)蕾つぼみが一ぱい入はひ(📕)つて居ゐま(🏺)した。そのお婆ばあさ(🏌)んは、(📷)まるでお伽話とぎばなし(⛸)の中(🕎)(zhōng )なか(🥙)にで(🛡)も出でて來(lái )きさうなお婆ば(🍠)あさんでした。
と教(jiāo )をしへ(😠)て(🤐)呉れま(⬜)した。
「おそろしく鼻の高い娘ができ(🧣)たね。」
(🌠)私は(🤥)言った。
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