そう考(👹)え(🥎)ると(😈)、「(💗)か(🤸)わいそうに」という先生(🥔)の言(yán )葉の意(yì )味(🏼)(wèi )は、これまで考えたのとはまるでちがったもの(♈)に(🚷)な(🚧)って来た。先生は(🥒)、その言(yán )葉(🚬)(yè )に何もとくべつ(🥊)な意(yì )味をもた(💏)せようとされたの(🔑)ではない。た(🔍)だ(🐞)先生(shē(🤜)ng )のは(❎)っき(🌜)りしたご決意と自分に(🌎)対(🚝)する(💡)愛情と(👽)が結(jié )びついて、(🥙)何(💲)(hé )の作(♈)為さくいもなくそ(🚘)んな(🦁)言葉となってあ(🦖)らわれた(🐯)ま(📴)でだ。それに(📢)して(🎶)も、(🔮)先(🙁)生(shēng )のそのご決意(🦑)につ(🤙)い(👰)て、(📉)自分(🔺)がこれまで一(yī )度(🤭)も考(kǎo )えてみ(🏌)ようとさえ(😑)し(💳)な(🥨)かっ(🎄)たという(🖼)ことは(🤔)、何と(👗)いう(🈸)愚(🈳)かさだった(🤬)ろう。先(🎽)生が(📎)自分をどう考(👰)えていられ(⛄)よう(🤘)と、その意(🎺)味で、自分はたしか(🎞)に己(🤣)(jǐ )を知らない飛びあがり者だったにちがいないのだ! 次(😏)郎(lá(🛠)ng )の自己反省(shěng )は、(🥥)昨日以(🏳)来、こ(💱)んなふう(✋)に次(📀)第(dì(🚏) )に(🎭)深(shēn )まって行くばか(😽)りだった。「かわいそうに」とい(🧓)う言葉を、先生の(🍲)ごく自(zì(🌇) )然な愛(ài )情の言(yán )葉(yè )だと(📈)思えば思(sī )うほ(🆗)ど(🛫)、それが深まって行くのだった。しか(😜)し、そう(🚿)した自己反省の苦(♐)しみは(🕊)、彼(bǐ )にとってはそうめずらしいこと(🚺)ではな(🦕)かった。彼(✨)は中(zhōng )学(xué(🐳) )入(rù )学(🕶)以来(🕓)、(🚁)とりわ(👪)け白(📴)鳥会(huì )入会(huì )後(🈁)(hò(🦊)u )は、絶えず自(🍟)(zì )己反(🦀)(fǎn )省の(🤡)苦し(🎧)みを味わって来た、といっても言(yán )い(🐞)すぎでは(💒)な(🤓)か(🈸)った(😉)のである(㊙)。だから、もしそれ(🗽)に朝倉(cāng )先生の問題が直接(jiē(👆) )結(🧔)びつい(🍝)て(😗)いなかっ(🤼)た(🥅)と(🍍)す(🕦)れば、彼は、きょう学校(xià(🔤)o )で、同(🚦)(tóng )級(⭐)生たちにあやしまれる(📂)ほど暗い(🔡)顔はしていなかったか(🌛)も知れな(🎹)い。彼(bǐ )を(🐘)絶望(🥦)に(🖲)近(jìn )いほ(🔈)どの(㊗)気持(⏪)にさそい(🌱)こんで行ったのは、何といっても、朝倉先生の辞任(rèn )が決(🤪)定的(🚗)であ(🥨)る(⛴)というこ(🛸)とに気がついたことであった。彼はそれを(🕵)思うと、(👧)も(👚)う(🌛)何も考える(💽)力(🛤)がなか(😦)っ(👪)た。幼(🏸)い(⬅)こ(🔜)ろ、(🐽)乳(rǔ )母(🎨)のお浜にわかれたあとの(🚟)あのうつろな気(🍗)持(📮)(chí )、母に死別(🔝)れ(🐆)たあとのあの萎(💄)しな(✔)えるような気持、それがそ(🏼)のまま現(🍥)(xiàn )実となって身にせまって来(lái )るような感(gǎ(🕞)n )じがして、(🥂)きょうは(🚜)朝(🕺)から誰とも口をきく気になれな(😩)かったの(⚓)である。
「う(🤘)む(📱)。しか(🏫)し、無理(lǐ )もないね。役所(suǒ )というところを君ら(🌱)は全く知らない(🔜)んだから。」(😢)
「逃げてさえ(🤐)いりゃあ、いいという(🐌)気(qì )なんだ(🍙)な(🥏)。」(💽)
次郎は、(💖)強(🎉)(qiáng )いてい(🐙)つもの(🦔)通(tō(🎥)ng )りの気安(ān )さをよそお(🤽)って、(🦒)靴(😝)のひもをといた(📉)。
「本(🛅)田(tián )が?……まさか。」
次郎は、(🏴)もうす(🐀)っかり(🏕)、(📜)いつもの彼をとりもどしていた(⬅)。
「(⛺)たった今。僕、道具をうち(🐨)に置(🕺)くと、すぐ来(lái )たんだよ。」
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