「ちがいます。新(xīn )入(rù )生みん(🔑)なのため(💥)です。」
「癪にさわっ(🍲)たん(🤡)か。そ(🤡)れじゃ(♈)あ、やっぱ(🏒)り自分のためじ(👼)ゃないか。」
「新入(👯)(rù )生のためばか(🤝)りではありません。五年生(shēng )は、ちっとも校長先生の教えを(📼)守って(🔤)ないです(🎴)。あんな五(🚹)年(🅰)生は、僕(pú )、学校(🔪)のため(🕤)にならないと思うん(😐)です。」(🌖)
「僕(👎)だ(👄)っ(🆎)て、(🛩)なぐら(📵)れるの、いやだ(🤚)よ。だから(🥪)、自(zì )分の(🈺)ことっき(🌫)り考え(🈴)ない(🎃)でいいんなら、(🔭)五(wǔ )年生(🌨)のまえで、もっとおとなしくしていたんだよ。」
(😕)恭一は(😶)、多(⛏)少みん(🥋)なに(♊)気兼(jiā(🤝)n )ねしなが(🎏)ら答えたり
そう(🏷)思って、門の方(🎡)をのぞいて見(jiàn )ると、も(🏮)う人(🔩)影は見えなかった。彼は思いきっ(🏝)て(🎱)立ち上り、あたりに注意(❗)を払い(💐)ながら門を出(chū(🧗) )た。
(☕)二人(♐)は、そ(🏁)れからも、しば(👼)らくは大沢の噂を(⏬)した。次郎(láng )には(💉)、(🙋)「親爺(😖)(yé )」という綽(📄)名(📠)が、(🕠)いか(⛏)にも(🐬)大(dà )沢にぴっ(💴)た(🎿)り(🐷)してい(🙌)るように思えた。そ(🐯)して、そ(🏈)んな友(yǒu )達をもってい(🕗)る恭一(😯)を(🛶)一層尊敬した(🍀)くな(💱)った。同(🦕)時に、彼の昨(🍹)日から(🚞)の気持が次第に明るくな(🎳)り、これからの闘いが非(💁)常(🛁)に愉(🙈)快な、(🆑)力強(🕚)いものの(🚿)ように思(🚯)えて来たのである。
「そうか(🐗)……。」
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