「話って何だい。」
その日(⚽)、校長は県庁に行(👘)ったきり、(🌚)ついに(🐦)学(xué )校に顔を見せ(⚓)なかった。西山教頭(🚥)が何度も(🌉)電(🌴)話口に呼(😬)び出され、(🔒)ひるすぎには、(😴)五年(😙)(niá(💵)n )全部の学籍簿がく(🗿)せき(🏓)ぼを(👪)抱えて県庁に出かけた。というこ(🌩)と(🚂)が、給(gěi )仕(🛋)の口(kǒu )から生(👔)(shēng )徒た(🐎)ち(🛩)に伝えら(🎳)れた。生徒たちには(🌑)、そ(🐮)れが何(🍭)を(⛱)意味するかは、さ(🌫)っぱりわか(👘)らなかった(🤩)。そ(🏘)れだけに、不安な空(kōng )気は(🥂)ひけ時が近(✒)づ(😐)くに(🤤)つれ、次第(dì )に濃こくなっ(⛩)て行(háng )っ(🚀)た(💠)。
「それには何(hé )か特別(bié(🍑) )な原(yuán )因(🤬)があった(💦)んじ(🦔)ゃないかね。いつも(✉)の(⏹)本田(🌤)に(📁)しちゃあ、すこし可(kě )笑(🧡)お(👦)かしかったよ。」
「いや(🎌)ね、道江のために、男(nán )同(🧙)士がけんか(♐)をはじめたり(🥖)しちゃあ。」
(📠)次(⬛)(cì(🕷) )郎は縁(👘)側ににじり出(✖)て(🥄)、(🍗)あぐ(🌽)らを(🌏)かき(🍏)、ぼんやり庭を(🌨)眺めた。午(🎅)後三時の(🤾)日(🏨)が、庭隅の夏(xià )蜜柑(gān )の葉を銀色にてらして(🥒)い(🔭)るのが、いやにまぶしかっ(📒)た。
「もう間もなく(🤮)帰るころだわ。」
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