日本《鈴村 あいり えろ》2行目ライン
鈴村 あいり えろあらすじ
「しかし、(🍄)私は(♋)う(🏨)れしいんだ(🌇)よ(📵)。私(🖖)のため(🙄)に血書まで(🥁)書い(⏬)てくれる教え子がいるの(😕)かと(🏘)思うと(🍢)。」
「ええ。しかし(🏙)、も(🔥)う県庁で(💂)も見(jià(🍈)n )ているん(😶)でしょう。校長先(xiān )生が(💱)県(xiàn )庁にそ(🧔)れをもっ(⚪)て行(háng )かれたそうですか(🧚)ら。」(🎖)
「しかし、私は(👟)うれしい(👞)んだよ。私の(🚂)た(😭)めに血(xuè )書まで書いてくれる教え(🐫)子(🏝)がい(🐝)るのかと(🖊)思(sī )うと(⏯)。」
馬田も、(🚊)そ(🚅)れっ(🏙)きり口をき(🧓)かなかった。二人は、かな(🦂)り永いこ(🤑)と、に(🎻)らみあったまま突(🥟)っ立っていた。次郎が視線(xiàn )も(🎇)手足(zú )も微(🍇)動びどうもさせな(🙅)かったのに反して、(👫)馬田(🔀)の視線はたえず波(🔵)うっ(🤟)ており、(🈯)その手足はいつももじも(🏵)じと動いて(🍜)いた。
徹太郎は大して気にもと(👘)めないような調子でたずねた。道江(jiāng )は顔を赤らめてぐずぐずしている。
「まず、平尾と同(🎭)類(lè(🔃)i )項だ(🍆)ろうね(🎹)。」
「でも(😿)、いい(🆒)か(📥)しら、こちら(🛤)は(🧚)？」
その日、校(🔧)(xiào )長は(🐖)県(xiàn )庁に行(🏡)ったきり、ついに(👺)学(xué )校に(🍗)顔を見(jiàn )せなかった。西山(⚓)(shā(🛩)n )教頭(🛷)が何度(📮)も電話口に呼び出され(🍹)、ひ(🦋)るすぎに(🔧)は、五(wǔ )年全部の(🔘)学(xué )籍簿が(❕)くせきぼ(🛀)を抱(🍽)えて県(xiàn )庁(tīng )に(🥈)出かけた。ということ(🧠)が、給(🖐)仕の口から生(shē(🆘)ng )徒(tú )たちに伝えられた。生(🥕)徒たち(🏹)には(🎞)、それが何を意(yì(👶) )味(♓)(wèi )す(🌠)るかは、(❕)さっぱり(🗡)わからなかった。そ(👩)れ(🖕)だけに、不安(ān )な空(kōng )気はひけ時が近(🛴)づくにつ(🔇)れ、(😄)次第に(🔆)濃こくなって行った。
朝(chá(🈂)o )倉先生(🦕)の家(📦)の玄(😱)関(wān )は(👮)ひっそりしていた(📝)。案内を乞うと、裏(😶)(lǐ(🍾) )口(kǒu )か(🎅)ら(😋)奥(🚬)さん(🔴)がた(🏳)すきがけのまま出て来(lái )て、(🚈)
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