町の人々はこううわさ(⛪)した。それ(🕎)だけ厳(yán )格(gé )な熊(xióng )田先(🃏)生(🆕)が今(jī(🥁)n )中学校内に不良少(🌵)年があると聞いたのだからたま(🔗)らない。
「集まれい」(👻)と先生(🔌)は号令をかけた、(🎊)一同は集(📲)(jí )まった(👜)。
光(🏇)一は一礼し(👵)て外へ出(chū )た。
活(🐋)動館の前に五色(sè )の旗(qí )が立っ(🙏)て(💼)春風(fēng )にふかれている、そこからいかにも(🎳)無(🕷)知(zhī )な子守(shǒ(👅)u )りや女(nǚ )工な(♉)どが喜びそうな楽(lè(➕) )隊(🛋)の(🛐)音がもれ(🚭)て聞こえる、小屋の前の軒(🌵)のきの下に写真がいくつも(🌌)いくつも掲(jiē(🏜) )げ(🦎)ら(🅱)れてそ(📚)の下(🌑)に大(dà )勢(shì(🧓) )の子(🏻)(zǐ )供、(🔨)米屋の小僧、小料理(lǐ )屋の出前(🚾)持ち、子を背(bèi )負(🐄)う女(🧕)中などが群れていた(🥞)。光一が第一(😺)(yī )に不愉快(kuà(🥟)i )なのは切(💢)符(fú )きっ(😷)ぷの売り場に大き(♎)なあぐらをか(🚗)いてしりまであ(🕑)らわしてい(🔩)るほていのよ(🆕)う(⛑)な男が(🏭)横柄お(🍄)う(🛄)へいな顔をしてお客(✂)(kè )を下(🔐)目(mù(🔢) )に見おろしてい(🏣)ることであ(🥣)る、(🧖)それと向かいあって(🌆)栄養不良の(🏳)ような(🔡)小(xiǎo )娘(niá(⛓)ng )が浅黄の事務(🌄)(wù )服を着てきわめ(💧)てひややかに切(qiē(👑) )符を受けとる。光(guāng )一はそれをがまんし(🤬)なければ(👡)なら(🖋)なかっ(🥓)た。
「どこへいっ(✉)たんですか」(⤴)と(🎌)光一がきく。
「待ってくれ」と(🚤)光(👵)一はい(🏝)っ(🦗)た。「一体(🍥)手塚のなにが悪い(🐣)んだ(➕)、問題の要点(🦆)(diǎn )がぼくにわか(🎋)らない(🏼)から説明し(🏾)てくれ(📅)たまえ(🔽)」(🥠)
ふたり(🛅)が草に座ってか(🤧)つ飲みかつ語ってる(🏯)うちに見物人は刻(🐩)々(🌎)こっこくに加(🙊)わった(📽)。中(zhōng )学の生徒(tú )は制(📁)服制(zhì )帽整然(rá(🔩)n )とうち(🤰)そろうて一(👵)塁(lěi )側に並んだ(🍐)。その背後に(🤘)は中学びいき(😔)の大人お(💌)とな連が(🥖)陣取(qǔ )っ(🎍)ている、その中に光(💜)(guāng )一の伯(🍥)(bó )父さん総兵(🍤)(bīng )衛(👼)そう(🆔)べ(💺)え(🤡)がそ(🤙)の肥(féi )ふとっ(🍷)た(🈴)胸を拡げて(🎲)汗をふきふきさかんに応援者(🥈)を狩(shòu )かり集めて(⏺)いた(🐤)、かれ(🍚)は甥(📕)おいの光一を勝たせたいために(🍭)商(💐)(shāng )売を休んでやって(👰)きたの(🥔)で(💠)ある(🌤)。
(💣)こうか(💭)れは決心(xīn )し(🔌)た(🍲)。かれはすぐ手塚の家を(📔)たずねた。ち(🏭)ょう(⬆)ど勝手(🕸)口に手(🦇)塚の母が立(🚿)っていた(🥈)、光一は(🛑)手塚(zhǒng )の母(🏛)がお(🍞)りおり三味(🔍)(wèi )線(🦄)し(⛺)ゃみせんを(📻)弾ひい(🦆)ているのを見(jiàn )たことがあ(😉)るので、いつもなんと(🍪)なく普通(tōng )の人(rén )で(😔)ないよ(❄)うな気がするので(🥩)あっ(🚬)た。
見物人(rén )は拍(👘)手喝采(cǎi )は(🌬)くしゅかっさいした、す(✝)ね(🏙)あてとプ(⏲)ロテク(🎧)ターを(🎽)つけた(🈹)肩幅(🚯)(fú(🎮) )の広い(🔭)小(🤵)原(yuán )は、マ(🥎)スクをわきにはさみ、ミ(🤣)ットをさげて先頭(🚔)(tóu )に(☕)立った、(🤛)それにつづいて眉目(🥈)秀麗びもくしゅう(♋)れいの柳(liǔ )光一、敏捷びん(🚆)しょうらしい(🗺)手塚、その他が(✌)一糸みだれずしずかに(🎨)歩(🔵)を運んでくる(🚃)。
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