と自重論が出(🕵)て来た。
「默ってなぐられて(🈁)いるんだな?(😄)」(🔶)
「そうか。で、どうするんだい、これから?」(🥦)
恭一(🔓)(yī )はいかに(🥀)も不(bú(😿) )安(ā(🚅)n )そうな(🔎)顔(🐫)をしている(🍁)。
彼(bǐ )は毎(měi )日むっつり(🔛)して学校(🚕)に(🍧)通った。
(👹)とにかく、このこ(🤵)とは、彼が中学校の先生(shēng )にかけて(㊙)いた(🌫)期(👏)(qī )待が大(⚪)き(🔈)かっただけに、(🛴)彼(🍚)をこのうえもな(🥝)く淋しがら(🗽)せた(🚥)。そして、あ(⏩)る先生の授業のおり(🐢)などは、その時間じ(🤨)ゅう、小(🎼)学(🛣)(xué )校の教室で権(quán )田原(🅱)先(📷)生(💡)(shēng )に教わっていた頃(qǐng )のこ(👱)と(🍟)を思い(🥓)うかべて、筆(bǐ )記(jì )帳にその似顔をいくつ(🏳)も書き並べていたことさえあっ(🤙)た。しかし(❄)、一(🈯)(yī )ヵ月、(🧙)二ヵ(🔥)月と(♟)たつう(🚕)ちに、(🤑)中学(xué )校とい(🌺)うところは、(🕎)ど(😫)う(💬)せそ(🍴)うしたも(🐗)のだ、と諦めるよう(📤)にな(🤒)り、その淋(lí(😖)n )しさ(👊)も、いつとはなしにうすらいで(👋)行ったのだった。
「うむ(〰)、わかってるよ(🏻)。」
花(huā )が(🤐)散り、(🐀)梅(😩)雨(🛸)つゆ(👝)が(🥚)過(🐘)ぎ、(💸)そろそろ蝉が鳴き(🛫)出す季節になったが、その間、(🔁)次郎(✔)の身(shēn )辺には、(😜)心(🏙)配され(🖼)たほど(🍥)の事件も(😙)起らなかっ(🐤)た。
「よせ! そんな議論(👙)を(🔻)したって、(🕡)なんの(⏮)役(🥇)に立つんだ(🐼)。」
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