「(🐰)恭敬なのはよい(🌂)が、それが礼にかなわない(🏃)と窮(🌒)屈(🖱)(qū )になる。慎(🆕)重なのはよ(💱)いが(🤶)、それが礼にかなわないと(📚)臆病になる(🚬)。勇敢(🚖)(gǎn )なの(⤴)はよいが、そ(🔭)れが礼にかなわないと、不逞に(📤)な(👄)る(📙)。剛(gā(🥈)ng )直(zhí )なのは(💨)よいが、それが礼(lǐ )に(🔦)かなわないと苛酷になる。」
先(xiān )師の(♐)この言葉(🐈)に関(🏆)(wān )連(🧥)し(😬)たこ(🎋)とで(📤)、門人の牢ろうも、こんな(🏄)ことをい(🕦)っ(🐗)た(🤵)。―(🎁)―
一〇(二(🥪)(èr )一五)(🍟)
一(yī )七(〰)(二(🏆)二(èr )二)
「先生(shēng )の(😉)徳(🦎)は(🔗)高(👠)(gā(🐀)o )山のよう(🕠)なも(😭)のだ(🌚)。仰げ(😍)ば仰(🌃)(yǎ(🍐)ng )ぐほど高(gā(🚴)o )い。先生(shē(⛲)ng )の信念は金石(shí )のようなものだ(🎎)。鑚(zuān )きれば鑚き(🏈)る(🔤)ほど堅い。捕捉しがたい(🕺)のは先生の高遠な道(dào )だ。前にある(🐦)かと思う(🚿)と、たちまち後ろにある。先生は(💹)順(🛑)序を立てて、一歩(😰)一歩と(🚼)われわれを導き、われわれの知識をひろめるには(🙃)各(🏾)(gè )種の典籍(🚖)、文(wé(✊)n )物制(〰)度(dù )を以て(🐙)せられ、われわれの行動(🌩)を(💿)規(guī )制するには礼を以てせられる。私はそのご指導(👈)(dǎ(📭)o )の(🥪)精妙さに魅せられて、やめ(🆚)ようとしてもやめる(🎏)ことが出来ず、今日(🥠)ま(👱)で私の才能のかぎりをつくして努(⬜)力(lì )して来た。そして今では、どうな(🕉)り先生の道の本体(🖊)(tǐ )をはっきり眼の前に見る(🌦)こと(🧚)が出(chū )来るような気がする(🖱)。しかし(🚦)、(🦓)いざ(🔎)それ(🤓)に(🔦)追いつ(🖖)いて捉(zhuō )えようと(⏩)すると(🗒)、(🔱)や(😸)は(🤜)り(📇)どうにもならない。」(🚝)
(🥜)先(🛰)師はめったに利益(yì )の問題(🏤)にはふ(🏂)れられ(⛵)なかっ(👑)た。たまたまふ(⭐)れられ(🚡)ると、(🏫)必ず(🕜)天命(mìng )とか仁(🔊)(rén )とか(🉐)いうことと結(jié )びつけ(👫)て(🚾)話(huà )さ(⛎)れ(🦊)た。
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