「(🏑)そ(🚈)んなばかなことがあ(🥅)る(🏴)もんか。何かほか(⬛)に(🐜)わけがあ(🍏)るんだよ、きっと。」
「な(😨)るかも知れま(📖)せ(📗)ん。し(🛴)かし、なっ(💭)たっていいんです(🚲)。」
そう考え(💚)ると、「かわいそうに」と(🛶)いう先生の言(🉐)(yá(🐩)n )葉(yè )の意味は(🥏)、こ(⛪)れまで考(kǎo )えた(👼)のとはまるでち(🧜)が(🐕)った(🐨)ものになって(🤷)来た。先生は(🏉)、その(🎩)言(🤕)(yán )葉に何もとくべつな意味(👕)をも(📊)たせよ(🌳)うとされたのではない。ただ先生の(📥)はっきりしたご決(🍠)(jué )意(yì )と(⛵)自分に対する(🦆)愛情とが(💫)結びついて、(🚓)何の作為(🌉)さくいも(🤯)なくそんな言葉となって(🌫)あらわれたまでだ(🌉)。それにしても、先生のそのご決意に(🎥)ついて、(🙈)自分(✳)が(💵)こ(🔂)れまで(🎡)一(🥫)度(🥠)も考えてみようとさえ(😤)しなかった(🦀)ということは、何という愚かさだ(😝)っ(🤼)たろう。先(🔸)生(📭)(shēng )が自分をどう(🗳)考(🗞)えていられよう(⏩)と、(🎗)その意(yì )味で、自分は(❇)たしかに己を知(zhī(⚪) )らない(⛑)飛びあがり者だったに(🦀)ちがいない(😹)のだ(🏢)! 次郎の自(zì )己反省(🥦)は、昨(⛷)(zuó )日以来、こんなふ(🐓)うに次第(🕗)に深まっ(✴)て行くば(🍥)か(🗻)りだっ(🈶)た。「か(🛵)わいそ(🥪)うに」という(🎣)言葉(⬜)を、先生(shēng )のごく自然(rá(👴)n )な愛(ài )情(⛸)の言葉だと思(🏌)えば思う(✝)ほど、そ(😉)れが(😌)深(🤠)まって行く(💃)のだった。しかし、そ(🖨)うした(🍫)自己反省の苦し(🥅)み(🐖)は、彼に(📍)と(👘)ってはそうめず(🔑)らしいこ(⛺)とではなかった。彼は中(🎴)学入(📴)(rù )学以来、とりわけ白鳥(🤜)(niǎo )会入会後は、絶えず(📮)自(🤪)己(jǐ )反省(shěng )の苦しみを味わっ(💴)て来た(🤖)、といっても言いすぎ(🔇)ではなかった(🤫)のであ(👂)る。だから、もしそれに朝倉先生の問題が直接(🅿)結び(💡)ついていなかったとすれば、彼は、きょう学校(📞)で、同(🔝)級(jí(🤺) )生た(⭕)ちにあや(👮)しまれるほど暗(🧝)い(😷)顔(♿)はして(🗃)いな(🏖)かった(⚓)かも知れ(🐥)な(🚬)い。彼(🍓)を絶(🏡)望に(🐂)近(🏨)いほどの気持(🏉)に(🚝)さ(🎄)そ(🗡)いこんで行ったのは、何といっても、朝倉(cāng )先(😝)(xiān )生の辞任(🏺)(rèn )が(😱)決定(dìng )的であ(⭐)るというこ(🖤)とに気がついたことであった。彼(🥥)はそれ(🕔)を思うと、もう何(hé )も考(kǎo )える力(🍧)(lì )がなかった。幼(yòu )いころ、(📞)乳母(🕞)の(♟)お浜(bāng )にわか(🐿)れたあとの(👰)あのうつ(🌗)ろな(🌚)気持(🆑)、母(mǔ )に死別れた(💼)あとのあ(🕡)の萎(wěi )し(😧)なえるような気持、それがそのまま現実と(🍜)なっ(🔈)て身に(🔪)せまって(🤽)来(😡)るような(🌹)感(gǎn )じ(🏵)が(🔭)して(🐞)、(🗽)きょうは朝(cháo )から誰とも口(🔇)をきく気になれなかった(🎩)のであ(🌬)る(🌸)。
「そりゃあ(🍪)、道江さんが(🚩)ここから学校に通うのはい(🏏)い(🗞)。そうする方が一番いいと思うんだ。しかし、学校の行きかえりに、次郎君が道(🍂)江さんの用心(xī(🌚)n )棒(😰)(bà(📉)ng )に(🕡)なる(🤓)のはどうかと(🔌)思(sī(🗻) )うね。」(🚝)
「(🤱)そうね、(🔢)――」
「こ(🐩)な(❎)いだ、重田(tián )の(🤭)父(😭)から(🏌)、千ち(🎣)ゃん(🏎)のお(💆)父さんに、気をつ(🏚)けて(🛃)い(🧤)ただくように、話(🍴)してもらって(🏍)はあります(🍻)の。」
(🦊)彼は立ちど(🤥)まったま(🎣)ま、(🔛)しばらくじっと馬田のうしろ姿(🚣)を見つめていた(🚡)。すると馬田は、わし(🔽)づかみ(🌴)にしていた(♏)帽子(zǐ )をふりあげて(🍸)、つづけざまに二(èr )三度、(🙎)つよく自分の股をな(👅)ぐりつけ(🥘)た。それ(🔶)は(🏂)、彼が何かやり(🏸)そこな(⏳)いをしたり、し(🕖)ゃ(🏹)くに(🏵)さわったりす(😋)る時(shí )に、よ(🍷)くやるくせな(💙)のである。
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