(飯(fà(📨)n )島(📯)のような(⛰)人間はとうてい救(🈯)えない。それに(🛋)くらべると、田(tián )川(chuā(🗽)n )大作のほうはま(🌺)だ見(🚢)込み(🚅)こみが(⏬)あ(🌼)る。)
もうその(🈯)ころ(📞)に(🐥)は(🌜)、塾生(shēng )たちは(🙌)、室内の掃除整頓をすべて終わって(🚕)、(🧤)最後(🍊)に、(🈚)廊下や、玄(🛀)関げんかんや、そのほか(💝)の出入(🕚)(rù(📄) )り口の掃(⏲)除にかかってい(🏛)る(🕊)ところだった。むろん(📭)そ(🎢)うした(🔻)掃除も、分(🎖)(fèn )担ぶんたんは一通りき(🈶)まってい(〽)たが、厳密には境界が定められ(🍵)ないために(🤬)、塾生(shēng )たちはか(🧖)な(💢)り入りみだれ(🌐)ていた。
コーン、コーン、――コー(🍪)ン、コ(🏓)ーン(🕊)。
道(dà(🤲)o )江と(🥝)い(💢)う一女性(xìng )が、(👥)間もなく、自(🗞)分の目(📬)(mù(💫) )のまえに(🦓)現(xiàn )わ(🛠)れると(🤣)いう小さなできことの(🛳)予想、――(🌤)大きな(😫)人間社(🌹)(shè(🍾) )会の(🥜)運(yùn )行うん(👊)こうの中で(👡)は、ま(🎮)ったく(🛃)どうでもいいよう(📌)な(📺)、そうし(🐏)た小さ(🏑)なできごとの予(🎠)想よ(👌)そうが、どうしてこれ(🆔)ほどまで(📠)に自(zì )分をまごつかせ、自(📒)(zì )分の不断の(🚰)心の修練を無力にするの(🥅)か。ど(🔈)うして、現(📋)(xià(🗿)n )在(zài )友愛塾(shú )におおいかぶさっ(🤱)ている深刻な問(wèn )題以(🎇)上に、自分(🕸)の心をなやますのか。女(nǚ )性と(😗)は(💉)、恋愛(🌵)れんあいとは、(🏹)いったい何だろう。それは、これま(🐏)で自分が考(kǎ(🍁)o )えて来(🌥)た人(🚼)(rén )間生活の秩序とは、全く次元(🥥)のちがった秩序(😌)に(📯)属(👍)(shǔ(🚳) )す(📙)るものだ(⏰)ろ(📭)うか。
かれが、便所(🗾)に通ず(🚎)る廊(😊)下(xià )の(🎗)角(jiǎo )を(🥊)まがると、(🤯)一段(duàn )さがった入り口の(😠)たたきの上に(🕰)立って(📅)、何(💞)かしきり(🍨)と(♉)声高(gāo )こわだかにがなりたててい(😰)る(🧒)一人(😫)の塾生(shē(😙)ng )がいた。見(🎎)ると、飯島好造(zào )だった。
就寝(qǐn )しゅうしんは九(jiǔ )時(👐)(shí )半、(😀)消燈(⛴)しょうとう十時ときまった(👝)が、(😂)懇談会を終わったとき(🤑)には、すでに九時半をすぎていた。
か(💲)れが、便(🌵)所(suǒ )に通ずる(⚾)廊(🍌)下の角をまがる(🔭)と(🏭)、一(yī(🚜) )段さ(🏊)がった入(🕡)り口(🎅)のたたきの上(🧦)(shàng )に(🔕)立って(📗)、何かしき(🍔)り(🍉)と声高こ(⛩)わだかにが(🎹)なり(🐬)た(🐂)てている一人の(🧀)塾(🕖)生がいた。見る(🌨)と、飯島好造(zào )だった。
そう思っ(🍋)たと(🥦)き(🥈)、自然(😛)に、かれ(🤝)の眼にうかんで(🔸)来(lái )た二(èr )つの顔があった。それは、大河無門の顔と、青山敬太郎(😅)(lá(🔛)ng )のそれ(📗)だった。ゆうべ(🎙)の懇談(tán )会(🌫)(huì )の様子(🔌)から判(⬜)断して、こん(🦀)な落(luò )ちついた板木の打ちかたのできるのは(🥧)、おそらくこの二人(❤)の(💁)ほか(🤚)に(🆙)は(🐞)ないだろう(📄)。そ(🦖)して、(💧)第一(yī(🛂) )週の(🚞)管(🔊)理部の責任をひ(🤹)きう(🔷)け(❇)たのは第(dì )五室だったのだ。――そこ(🏘)まで考(kǎo )えると、かれは(💽)もう、今(jīn )朝の板木(🚅)が大河の(🖲)手で(🈚)打たれて(🛏)いる(👜)ことはまちがいないことだと(🥚)思(sī )っ(😁)た。
「板木(🍋)を(🏏)打つ(🔞)のは、もう(🍷)これでおしまい(🔢)に(👅)しましょう(🏪)。これで起きな(📃)けれ(🦍)ぼ、ほっとくほ(🖼)うがいい(🎨)んです。」(🧛)
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