「血判(pàn )は(🛀)ごまかそう(🌶)たっ(👕)て(🎊)ごまかせ(🚳)ないよ。みん(➰)なで見ている(😍)んだから。しかし、本(běn )田がそれを(🚌)いや(🐡)がってい(📭)たこ(🙁)とは(🕐)たし(🔏)かだね。」(🌔)
新(🚣)賀はひょうし(🅰)抜(bá )けがし(💛)て三(sā(🍕)n )人(ré(🙂)n )をふりかえっ(😏)た。三人もおた(🕜)が(🐟)い(📰)に顔を見合(hé(💞) )わせ(🎛)ている(❗)だ(😉)けである。すると校長はもう一(⛱)度(dù )、「いいかね(🗄)、(⛺)君らを(🏨)信頼(😗)して(😈)たのんでおくよ。」(🥓)と(⌛)、(🌓)念(niàn )を押し、「じゃあ(✂)、私は(👿)す(⛷)ぐ(⚽)県庁(🌷)に出(🌒)(chū )かけなけりゃならんから。」と、あた(🥎)ふたと帽子掛(🚻)の方に行って(📘)帽子を(🔷)かぶった。そ(👾)こで四人も默った(📴)まま(🌺)、校長の(💵)あとにつ(🍰)いて室を出て来た、というの(🌖)で(😏)ある。
枝(zhī )折戸は手で押すとわけな(⤵)く(🛣)開(📨)いた。次(🐝)(cì )郎(🧦)は、行儀よく二列(liè )にならん(🚪)でいる朝顔鉢(🌿)の間を(🛀)通って(😜)、縁(⬆)側(⏱)に腰(yāo )をか(📟)けると、ぬすむように道江(jiāng )の顔をのぞいた。
「学校(🤞)の様子は(🧤)どうかね。血書はや(🕺)はり出(🥡)したのか。」
「しかし(🛤)、(💰)ストライキになっ(🛵)て(🏨)しまっ(⛹)たら、(🚜)君の考(kǎo )えと(🚟)はまるで反(♓)対の目的(de )で書かれたことに(🛎)なり(🚫)そう(🌨)だね(💒)。」
「知って(🥛)いて(🈺)、な(💡)ぜだまって通(tōng )り(♎)ぬけるんだ。」
敏子はそう(😎)言って立って行った。
彼は立ちどまっ(🤥)たまま、し(♎)ばらくじっと馬田のうし(🛵)ろ姿(🌸)を見(jiàn )つめていた。すると馬田(tiá(💕)n )は、(🤞)わしづかみにしていた帽子(🔶)をふり(🐳)あげて、つ(💽)づけ(🕠)ざまに二三度、つよく自(zì )分の股(🚖)をなぐりつけた。そ(😶)れは(🏩)、(😰)彼が何かやりそこない(💗)をし(🥪)たり、(👶)しゃく(🙋)にさわったりす(🗒)る時に、よく(🕷)やるく(🈷)せなの(🥒)である。
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