江戸に(🚱)召しか(✝)えされてからの(🆘)先生は昇平校しょうへいこう(🐃)という名(míng )高い学(xué )校(xiào )の頭(📟)(tóu )取とうどりを命(💩)ぜ(😻)ら(🐲)れ、上士じょう(🏙)しの位に進(jìn )み、(🐖)さらに鑑察かんさ(📈)つと(👗)いってだ(💘)れでもうらやむ重い役目をつ(📟)とめる(🏷)こ(🍎)とになりました(🔹)。それば(📢)かり(🔥)ではあり(🍰)ません、(🗃)当時は諸(🐡)(zhū )外国の(🕥)軍艦や(🔦)商船がだんだんこ(🦅)の国(guó )の港に集(🖤)まって来るように(🛃)なりまして、日本国じゅう大さわぎ(🥥)の(🍹)時でしたから、そ(👪)の談判(pàn )にあ(😹)たる外国奉(fèng )行ぶぎ(🦄)ょうは勇気のある人でなけ(🎑)ればつとま(🏿)りません(📒)。先生は一(yī )番最後(♉)にそ(🏈)のむずかしい(🚢)外(🕜)(wài )国奉行(há(🥑)ng )を引き(🍀)うけ、(🤺)徳(😮)川(chuā(🕐)n )の大身代おおしんだいを引き回(huí )した人(rén )の一(yī )人(rén )でした。
そ(🤛)の時です。わた(📀)しはがけのわ(🔱)きに(🌁)おっこちてい(♌)る小(xiǎo )石を拾いあげ、(♒)それを谷底(dǐ )のほう(☝)へ投(tóu )げてみて、うら(🙂)ないご(⏪)とを試み(👚)ようとし(🍣)ました。まだわ(🧀)たしも若か(㊗)ったもの(🦈)ですから(👠)、もしそ(💓)の小石(shí )が川(🙏)の水(🎱)にとど(😇)いた(🎰)ら(🏋)、自(🆑)分(fèn )で(🛅)こ(😟)うと(♈)き(🚨)めておいた前(🚲)途の目じるしを(❕)変(biàn )えずに進(jìn )もう、(💣)もし(📶)また(🦕)そ(🔱)の小石がと(🔻)ど(🐬)かなかったら、自分の畑にはないも(🙊)のと(🗄)思(sī )って、好(🥀)き(🚝)な道(✂)もあきらめよう、そ(🎄)んなふうに思(🐎)い(🥅)迷(mí(🧙) )った(🔕)のです(👭)。ところが(🕊)、ど(🚫)うで(🤰)しょう、わた(👯)しの投げて(🤳)みた小石は、一つ(🔩)は川の手前に落ち、一つは川の(🏴)中(zhō(🏏)ng )に落(luò )ちて(🌅)、(🥡)自分(📚)ながら(🍳)どうし(🐂)ていいか(🎄)わから(🕞)なかっ(🐔)たこと(🌯)もあ(🙍)りまし(🕖)たよ。
五(🎷) 心を入(🤜)れ替えに(🏌)
六 (⏹)古い茶(👈)わん
仙台(🈸)(tái )せんだい(❇)へ来て(💙)弱っ(🌙)たこ(🕞)とは、(🤘)こ(🐧)とばのなまり(🕝)の多(duō(⛳) )いことでし(🌹)た。何か土地(🆎)(dì )の人(rén )から話しかけ(🍱)ら(🔣)れても(🏗)、世(🚧)(shì(😶) )間に交際の広(guǎng )い男(🈷)や女(😕)の話(huà )に通(tō(🧗)ng )じ(📱)ないようなことは(🎨)ま(🧀)ずありませんで(🗳)したが、(🕊)おばあ(🚬)さんどう(🚧)しが(🔫)語り合うこと(🔗)ばなぞは、て(😴)んで聞き取(🐂)れないくら(㊗)いでした。わたしは東(dō(👬)ng )北学(🐼)院へ(🕵)来(🏜)て学んでいる生(shēng )徒の作文の中にも、何ほ(🌽)どその地方(fā(⏭)ng )こ(👁)とばのなま(❣)りを見つ(📹)けたか知れま(🌃)せん。
高い峠に(🐂)か(🔈)か(💽)るまで(⏲)、わたしは何ほどの道(dào )を(🏩)歩いたとも、今(jīn )は(🎞)はっきり覚(jiào )えて(💁)いません。そのくせ、途中(zhōng )で自(🈲)(zì )分の(🍰)目に映(yìng )ったものや、道を聞(wén )き聞き歩いて(🚯)行(🦒)ったそのこころも(📉)ちなぞを(🖕)、あとさ(🙌)きのつ(🆘)ながりも(🌟)なく、今(😦)だに覚えていることもあります。中には、(🆖)き(👂)のうのこ(🍽)とのように(⏺)、実にあざやかに目に(🌕)浮かんでく(🎧)るものもあ(🚢)ります。
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