フェラ 動画《女子 高生 日常 的 クンニ》2行目ライン
女子 高生 日常 的 クンニあらすじ
「(🔥)あ(🧝)ら、次郎(láng )さん。……(😧)かまわないわ、そこからは(💰)いっていらっ(🌱)しゃい。」
と(🦗)、敏(🐿)子は、ちょ(🔳)っと間をおいて、
(✨)そこまで考えて来(🎒)た時に、(🛁)ふと、隙(xì(🤲) )間(🛢)風(fē(🧤)ng )のように(🐐)つめたく彼の(😤)頭(👨)をよぎったものがあっ(😷)た。それは、自分(fèn )たちの運動が幸い(🏜)に成(🚕)功し(📦)て、(💺)どう(😜)なり県(xiàn )当局の意志を動(👎)か(🛵)し得(🚧)た(🌙)として、先生は(🗓)果して留任を肯がえんじられる(💛)だろう(👧)か、という疑問(wèn )であった。こ(📆)の疑(yí )問は彼(🐕)をほとんど絶(jué(👋) )望に近(💊)い気持にさ(🖲)そいこ(🚚)んで行った(🏧)。先生(shēng )のお気質とし(🕷)て、そんなことが出来るは(⛽)ずがない。自分(🏍)は、ただ(🏸)一途(🐌)に先生(🥠)(shēng )の留任を目あて(🍬)に、血書(🕶)を書い(⭕)たりして一所懸(〰)命にな(📐)っているが、先(xiān )生(🏼)にしてみ(⬅)る(🍝)と(🥇)、(🚠)落(luò )ち(🦐)つ(📭)く(🗜)ところ(🈲)は最初からはっきりき(🌟)まっていたのだ。自(zì(❇) )分はただス(💊)トライキに口火(🐩)(huǒ )を与える(🚓)た(🌇)めに、そ(🤒)して(🖖)先(xiā(🖇)n )生(🎴)の最後に泥(⛸)(ní )を塗(tú(🧐) )るためにあの血書を書いた(💼)のでは(💮)な(📑)かったのか(🎛)。
「僕には、本(běn )田がそんな卑(🗣)劣な男だ(🖍)と(🌑)は思えないがね。」
そ(🉑)れに(🕚)よ(🚓)ると、血書の(🔮)こ(🐐)とは、(🍙)もう昨日のうちに警察(🧥)や憲兵隊(🌄)の耳にも(🍃)入り、(💂)県の学(xué(🧓) )務課にも通(👑)(tōng )報さ(〰)れてい(🌾)たらしい。今(jīn )朝はさっそくそのことで学務課の方から(🕢)電話(🔤)(huà )が(🔌)か(🔋)かって来た(🌺)。校長はちょうどその時(shí )四(sì )人の代表と会(huì )っている最中(zhōng )だったので、(⛲)教頭が代(dà(👶)i )ってそ(🎑)のこと(👮)を報(🌖)告すると、では一(💷)応おだ(🗂)や(🔡)かにその血(xuè )書(💘)を(⛸)受取(📷)る(🎨)がいい。そして校(xià(🏎)o )長自(zì )身それ(🏄)をもっ(🥖)て(⤵)す(🐼)ぐ県(xiàn )庁に出(🌅)頭す(🍂)るように、ということ(➿)だった。教頭が紙(zhǐ )片(🥥)に書いて校長(🚐)に渡(dù )した(👍)のは、(⛰)そのことだった(🥄)にちがいない(🍣)、というの(🥄)であ(🔵)る。
次郎(🏳)は急い(💅)で膝を正し、(⏩)縁板(bǎ(🛋)n )に両(liǎng )手をついた(🍩)。
次郎(láng )は、そ(💡)う(🉐)言って、(🛳)視(🤲)線を道(dào )江(jiāng )の方に転(😞)じな(😂)がら、
次(cì )郎(🛴)はだまっ(❎)て朝顔(🤮)の鉢に眼(🤗)を(😹)や(🖋)った。し(🏌)ぼんだ花が、だらりと、つるにくっついてい(💐)るのが、いやに彼の気持をいらだ(🌲)たせた(🌜)。す(🐬)ると、
日(🏿)はまだ(🐋)かなり高かっ(🏵)た(🍔)。かわいた砂地の照り(🎰)かえしが眼に(🔛)ぎ(🎆)ら(🚳)ついて、頭のしんが(👏)痛いようだった。彼(🍍)は、何(😯)も考え(🌟)る気力が(🚞)な(🤮)く、ただいら(🕢)いらした気持で町は(🐓)ずれ(📄)ま(♈)で来た。
次郎は(💰)返(fǎn )事(🐒)をする代りに、穴のあくほ(👶)ど(🐕)馬(🙊)田の顔を見つめた(🤡)。馬(🌝)田は(🛐)、その眼に出っくわす(🌨)と、ち(🦏)ょっとたじろ(🚵)いたふ(🍾)うだっ(🐋)た(🥢)が、口(kǒu )だけは元気(♍)よ(🍬)く、
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