フェラ 動画《av 人気》2行目ライン
av 人気あらすじ
そんなことも言い(💀)出すような(🚉)人(rén )でした(✂)。
(🥪)どうかして、もっと(👯)自(📴)分を新しくしたい。そう思っているところへ小諸義塾(⤴)の話(huà )が(🗨)ありまして、いなか(🥌)教師(shī )として出かけてきてはどうかとの木村先生(🕘)(shēng )からの手紙を(🏍)も(🏐)受け取っ(🧐)たので(😦)す。
そ(🗳)んなら、(🦀)自(🌰)分(⚪)の見てき(🗂)た地方(fā(🍈)ng )のことを(🚤)一(yī )つ聞いてもらおう(🏺)と、川(🍄)上へ行(🗝)(háng )ってきたかわずが(🤲)言(⛎)(yá(🚩)n )い出(chū )しま(🕴)した(♌)。信(xì(🍋)n )濃(🆘)しなの(🎰)の一(🔸)(yī )部だけ(🧦)見(jià(♓)n )て、これが山国全体(🐮)の姿(zī )だと思わ(📲)れ(🐍)て(🙈)もこまる。そ(🏨)れには、どうし(🔟)ても千曲川の上流(liú(💿) )について、南佐(zuǒ )久(jiǔ )みな(🕒)みさく(🍋)の(🚽)地方(🤵)(fāng )へはいってみ(👻)ないとわからないと(🏸)い(🍁)うの(🧜)が、このかわずで(👬)し(😍)た。
富津(⬜)ふっ(😭)つに滞在(🐪)し(🖕)ている知り人の安(🏁)否を尋ね(🐛)たあと、その漁(🌻)(yú(🔝) )村(🚆)から歩(bù )いて行(🕔)けば房州ぼ(🔛)う(🏰)しゅうのほうへ(💞)出られる道のある(💱)ことを知りました。鹿(lù(📐) )野(🏑)山かのう(🥅)ざんという山一(☝)つ越せば、日蓮にち(🚈)れ(📽)んの誕(dàn )生寺たんじょ(💽)うじで知ら(🎁)れた(🛑)小(🏓)湊(còu )こ(🏀)み(👼)なとへ出(🍕)られることをも知りました。かねてわたしは日(🚢)蓮の『高祖遺文(wén )録こう(🆗)そいぶんろく』という本を読(😂)(dú(🌸) )み(👇)まして(🕊)、あの(👁)鎌倉(♉)かま(🔬)く(🎯)ら時代(dài )に名(míng )高(gāo )い坊(fāng )さんの生まれ(🌵)た地方を見(💙)たいと(🤰)思って(💽)いたの(🍁)です。それにあの書(🤸)物(🕍)(wù )をわ(👓)たしが手に(🗓)入(🚍)れ(🤞)た(⛹)のは普(pǔ )通の本屋(wū )でもなくて(🚳)、(🥝)東京日本橋人形町の袋(🐗)(dài )物(wù )屋(😟)(wū )でした。藤(😔)掛ふじかけなにがし(👔)という日(💔)(rì )蓮宗に(🔈)ちれんしゅうの信(💩)者で、頭の(🥜)はげた隠(🥗)居さ(🌳)んが(🦎)一(🅱)(yī )そろい(❌)九(👰)(jiǔ )冊ばかりの、あい色の(💌)表紙のつ(🏯)いた、こ(🌾)ころもち小形の和本(🛸)を奥の戸だなか(🀄)ら(🍰)さがしだしてきて、そ(🆚)れをわたしに売(mài )ってくれま(👐)した。そ(👵)ん(👅)な思い出(chū(➡) )までが手(🎣)伝(✂)って、(🛬)わ(📶)たしの足を小(🏋)湊(còu )のほう(😮)に向(xiàng )け(🙈)させ(🎒)たのです。山越(🌹)し(🍔)は(💑)かな(🍃)り寒い時だとも聞き(🔅)まして(〽)、白い毛布にくるまりそ(🆒)れにきゃはん(🧛)、わらじ(🏗)ば(🐒)きというおもしろ(🎨)いな(💻)りで出(chū )かけました。
海(hǎi )の(🍓)口(👝)村は(🎻)、もと(💄)川岸にありましたのが、川水(🚻)のあふれた(📿)た(👅)めに(⬆)、村の人たちは高原のすそへよって移(🌥)り住(🦆)んだとの(🦊)こと。風や雪を防ぐた(😐)めに(🐏)石(📵)をのせた板屋根を見ると、深山(shān )みやまず(🤠)まいも思いやられます。そのへんに住(zhù )んで(🉐)いる人(rén )たちの仕事(shì )には、飼馬(🍝)(mǎ )かいば、耕作、杣(shān )そ(🆔)ま、炭(⬆)焼き(⬛)などありますが、わけても(🥘)飼馬(mǎ )かいばには熱(🚷)心(👕)で、(🙆)女(🤣)(nǚ )です(😯)ら馬(🔘)(mǎ )の(🗨)性質をよく暗記し(⛓)ているほどです。そんな土地がらで(⏺)すから、(👣)娘ざかりの(💢)ものが馬に乗って、(🌩)暗(🍳)い夜道を通るなぞ(🚎)は平気(💝)(qì(🐦) )でしょう。そ(🐹)の人(✍)たちが男を助(😬)けて外(wài )でかいがいしく働く(⤵)時の風俗(🕞)は、ももひき、き(💿)ゃはんで、め(🦆)くらじま(🙉)の手甲(jiǎ(📱) )てっ(🍱)こうをはめています。かぶり(⏺)もの(😲)は編(🕖)みがさです。まあ、かわずふぜ(📯)いがそんなことを(🚇)言ってはな(🌕)ん(🐴)ですが、これ(🏊)も見学のた(💕)めと思っ(🔐)て見(⚪)てきたところでは、娘も(🐮)美(měi )しい(⛄)と言いたいけれど、さて強いと言ったほうが至当で、すこやか(💷)な(🕘)生き生きとし(😃)た(🌬)おもざしのもの(📤)が多(duō )いようです(🍹)。
(⏸)わた(🐈)しは皆(jiē )さん(👌)の前に一(⬅)つのたとえ(🥞)話(🐎)を持ち(🔐)出(😔)します(🍔)よ(🏺)。ここに一人の学校生徒が(🎑)あ(⏩)る(🔹)としますよ。春先と(👗)いう(😌)ものはだれ(🌻)でも(😺)眠(miá(🎏)n )いものですが、そ(🕦)の(🏃)学(xué )校生徒もちょうど春(chūn )先のような眠いさかりの年ごろで、朝早(zǎ(🤬)o )くにわとり(💾)が鳴(míng )き出(chū )して(🍛)も、な(🥈)かなか目がさめ(❣)ません。一番どりはもとよ(🎺)りのこと、三番どりの声がするこ(👏)ろになっても、まだ生(🍿)徒(📔)は眠がって、夢(mèng )を見(🤗)ていまし(🥁)た。こんなににわとりの鳴くの(😭)も(🔕)知(zhī )らないでい(👉)るく(⏭)らいですから、寝(➖)ぼけまなこに(👖)太陽(yáng )を望(wà(🖕)ng )みましても、(🧘)ほ(☕)とほとその笑顔(🏳)を仰いだ(📋)こともなく(🐆)て(📚)月日を(🥔)送(🈵)っ(⛵)ていたの(😪)です。た(🦎)だ朝に(😏)なれば東の空から出て(🔡)晩(🍟)には西の空(kōng )に沈(shěn )んで(🐪)行(🕍)くような、そんな赤いしょ(🦀)んぼりし(⌛)た日(🚷)輪しか知りま(🤬)せ(🌍)んでした(🏼)。太(tài )陽(🥜)はそ(💫)の生徒から離(🍀)れ(⛳)て(💀)行って、おもし(🛬)ろ(🕛)くもおかしくもない顔つきのもの(🎍)とし(🤪)か目に(🔟)映(yìng )りませんで(🖋)し(🤨)た。
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